内容正文:
第三部分
学期期考检测卷
期巾考试检测卷
(时间:150分钟分值:150分)
一,现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:“文献”一词远在百家争鸣、百花齐放的春秋时期的《论语》中便已经出现。在历史之
初,“文献”一词包括两方面内容,一是历史文化典籍等文献类资料,还有一个就是具有丰高知识
的贤人。但是在时代变迁中,古典文献学是从时间上对文献学辟出的一块领域,一般指的是新文
化运动即1919年以前的文献知识。中华文明有几千年历史,从古代结绳记事、仓颉造字开始,华夏
人民便用文字记录。从整体上来说,古典文献学研究的内容应该包括古典文献的理论研究、古典文
献的整理以及对文献的深化运用。理论研究学包括目录、版本、校勘、注释、辨伪、辑佚等内容心
中国是世界文明发源地之一,从文字诞生起,在不同领域里留下了非常丰富的珍贵资料。每
一部著作都是前人思想的集中体现,深刻打上了时代印记。如在古典文献中,我们可以看到长幼
尊卑等思想在其中的体现,这些思想是带有时代印记的。在不同时代会涌现各种不同思想,而这
些思想就表现在历史文献资料中。古典文献学在整理中国传统典籍中发挥至关重要的作用,其
作为传统文化的一部分,本身具有传承性。但是随着代际传递,免不了会出现文献的缺失,通过
对典籍的整理,中国传统文化瑰宝不断被丰富以及被系统化,中国传统文化更能发挥其作用。
现如今,古典文献学成果主要在文学以及历史学中得到应用,很多优秀成果价值没有充分发
辉。所以即便是针对古典文献学的研究内容众多,但是在实际中只有文学、历史等几个学科的价
值不断被挖掘,古典文献学在其他学科中,基础较弱。原因之一是有些学科是从国外引进,国内
学科发展主要对标国外,对于传统文化中该学科的相关内容并未得到充分重视;其二,古典文献
中内容相对枯燥,且其语言并非白话文,需要研究人员有深厚的文学功底;其三,古典文献与现代
学科联系不紧密,现代学科中只是在就古典文献中的点进行阐递,没有从整体上贯通古典文献以
及现代学科。古典文献内容是整体系统研究的,缺乏整体思维則难以贯通古典文献与现代学科。
所有的文献都是体系化的知识,需要从整体上发现并使用文献,最大化也最全面发挥历史文
献资料的作用。文献研究方法包括目录、版本等诸多方法,各个学科需要统筹各个研究方法。丈
献资料研究不仅仅对于当代研究有帮助,对于文化的传承也大有禅益。体系化的文献研究方法
更能挖掘学科价值,推动研究。
古典文献学的发展任重道远,仍然需要让它在现代社会中不断发挥价值,并不断传承。
(摘编自魏娜《关于中国古典文献学在当下的思考》)
材料二:当下国人对传统文化的重视程度不断提高,因此包括中国古典文献学在内的传统学
术研究有所升温,但古典文献学的发展也面临着新的问题。习近平总书记在哲学社会科学工作
座谈会上指出:“要重视发展具有重要文化价值和传承意义的‘绝学’、冷门学科”。古典文献学正
是这样的“绝学”、冷门学科、基础学科。所以我们需要建构新时代的中国古典文献学学科。
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古典文献学的发展当以文献为核心,因此在古代就要求学者大量阅读文献,强调“博闻强
识”。南北朝时期的颜之推在《颜氏家训·书证篇》中说“读天下书未遍,不可妄下雌黄”,因此,在
论证相关问题时,古代学者往往都旁征博引。但当今时代,古籍数据库的建设取得了长足发展,
如《四库全书》检索系统、《四部丛刊》检索系统、中国基本古籍库、中华经典古籍库等古代典籍数
据库相继问世并推广,数据检索成为古典学术研究的重要手段,这使得对文献材料占有的广度得
以扩展。所以,广泛地征引资料不再是学问渊博的标志,这就对古典文献学的研究提出了更高的
要求。一方面,我们不再单纯追求文献资料占有的广度,而要在文献资料的研究深度上大做文
章:另一方面,要求我们寻找新的角度去认识传统的文献。
学术界的交流是当今学术研究的常态,古典文献学亦是如此。对众多海外汉学家而言,中国
古典文献是一个“他者”,而我们与之不同,所以我们不能在借鉴时形成一种“汉学家心态”,处处
以海外汉学研究为重,丧失自我研究的主体意识。对海外的汉学研究,我们首先要判断研究者的
初衷及其所预设的陈述对象,借鉴其研究角度,了解其研究水平,最终是为了提高我们的研究
水平。
古典文献学是一门综合性交叉学科,而与古典文献学有关的学科往往也是非热门学科,这使
得古典文献学成为冷门学科中的边缘学科。在学术界内部,古典文献学没有受到应有的重视,虽
然近些年情况有所改观,但地位仍需提高。就以大学申报课题项目来说,在人文社会科学领域最
高级别的国家社科基金项目的学科列表中,我们是找不到“古典文献学”的,这大概是古典文献学
综合性交叉学科的性质使然。这一情况使得从事古典文献学研究的学者在课题申报时十