第四部分 第一节 地球的宇宙环境-【赢在起点】2023初高中衔接教材地理

地理 第一册 专题一 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境 知识点一 宇宙 1.宇宙的概念 宇宙是时间和空间的统一体,是运动、 发展和变化着的物质世界。 2.天体 (1)概念:宇宙中有多种多样的物质, 例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、 星际物质等,这些物质统称为天体。 (2)类型 类型 自然天体 人造天体 概念 宇宙中自然形成的 存在于地球大气层 以外的星体和星际 物质 人类制造的在太空 中独自运行的物体 举例 星云、恒星、行星、卫 星、彗星、流星体和 星际物质等 运行在宇宙空间中 的宇宙飞船、人造 卫星、空间飞行器、 国际空间站、太空 垃圾等 (3)常见自然天体 类型 组成 特点 举例 恒星 炽热气体 质量庞大,自身能发 出光和热;恒星之间 相距遥远;恒星处在 不断运动之中 太阳 星云 气体、尘 埃物质 云雾状;密度小,体积 和质量都很大 蜘蛛星云 行星 岩石、气体等 自己本身不发光;沿 着固定的近圆形轨道 围绕恒星运动;是球 状天体 地球 流星体 尘粒和固体块 运行于行星际空间; 可产生流星现象 — 彗星 主要是冰物质 在扁长的椭圆形轨道 上绕太阳运行;体积 大,密 度 很 小,呈 云 雾状 哈雷彗星 (4)“三看”法判断天体 天体是宇宙间的物质存在形式。判断 某种 物 质 是 否 属 于 天 体,主 要 采 用“三 看”法: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —45— 第四部分 高一新课学习入门 看位置 是否位于地球大气层之外、独立 存在于宇宙中。进入地球大气层 之内或落回地面的物体不属于 天体,如流星体是天体,而陨星 则不是 看特征 ↓ 宇宙间的物质是天体,一些自然 现象则不属于天体,如流星现象 不是物质,故也不是天体 看运转 ↓ 是否在一定的轨道上独自运转。 依附在其他天体上运行的物体 不属于天体,如在火星上进行考 察的“勇气号”火星车不是天体 3.天体系统 (1)概念:天体之间相互吸引、相互绕 转,构成不同级别的天体系统。 (2)层次 (3)“四看”法判断天体系统 天体之间能否构成天体系统,关键在 于其能否相互吸引并且相互绕转。这些条 件必须同时具备,缺一不可。因此在判断 某些天体集合或者集团是不是天体系统 时,主要采用“四看”法: 看天体 数量 天体系统至少由两个天体组 成,单个天体只能叫天体,不 能构成天体系统 看天体间 距离 ↓ 只有构成天体系统的天体 之间距离 较近,天体之间的吸引力才 足够大 看天体是否 相互吸引 ↓ 在天体系统内部,质量较 小的天体围绕质量较大的 天体公转 看天体是否 相互绕转 ↓ 如果某些天体之间只能相 互吸引却不能相互绕转, 这些天体就不能构成天体 系统 4.宇宙探索 (1)认识过程 时间节点 人类认识的宇宙范围 18世纪以前 太阳系 后来 银河系 此后 河外星系和银河系 20世纪60年代 100亿光年 目前 137亿光年 (2)知识窗———我国对宇宙空间的探 索与利用 时间节点 重要探索事件 意义 1970年 4月24日 “东方红一号”发 射成功 我国 自 行 设 计、 制造的第一颗人 造地球卫星 2003年 10月16日 “神舟五号”载人 飞 船 顺 利 返 回 地面 我国首次载人航 天圆满成 功;杨 利伟成为我国第 一个进入太空的 航天员 2008年 9月28日 “神舟七号”载人 飞船航天员在顺 利完成空间出舱 任务后安全返回 实现了中国人第 一次太空行走 2013年 12月14日 “嫦娥三号”月球 探测器成功着陆 月球 — 2016年 9月25日 我国在贵州建设 的世界最大单口 径 射 电 望 远 镜 ———500 米 口 径 球面射电望远镜 (FAST)正 式 落 成使用 — 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —55— 初升高知识衔接