第18课 冷战与国际格局的演变-【历史奇妙游】2022-2023学年高一历史【大概念教学】优质课件(中外历史纲要下)

2023-04-14
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第18课 冷战与国际格局的演变
类型 课件
知识点 冷战与国际格局的演变
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.78 MB
发布时间 2023-04-14
更新时间 2023-04-19
作者 郭继华
品牌系列 -
审核时间 2023-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38623104.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第18课 冷战与国际格局的演变 核心主题:明枪暗箭的新战场 大国博弈的新格局 课程标准:了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战;了解冷战及其基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的关系。 大概念教学 平行的世界,这个世界本不平行。美苏的时空交错,始于一场风暴。 1 1945年8月,德国签订无条件投降书。乔治·凯南对身边的记者说:“人民在欢呼跳跃......他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。” 二战 冷战 思考:凯南指的两个“战争”是什么? 三.冷战完结、两极瓦解、多极化不可逆转 20世纪八九十年代 遥望:两极之后世界和大国关系将走向何方? 二.冷战发展、两极受冲击、多极化的成长 20世纪六七十年代 感受:多极化趋势有哪些表现? 一.冷战兴起与两极格局的形成 20世纪四五十年代 探究:为什么昨日的盟友成为今日的对手? 目录 3 冷战与两极格局 壹 1946年2月,凯南向华盛顿发回一封8000字“长电报”,提出美国要依靠实力抵制苏联扩张,又不会引起全面军事冲突。同年9月,诺维科夫向莫斯科发回“长篇报告”,断定美国将苏联视为其通往世界霸权的主要障碍。由此可见美( ) A.出现严重战略误判 B.“冷战”全面升级 C.战争形势骤然紧张 D.由合作转向对抗 D 美苏从战时盟友变为战后对手 无意的 又不会引起全面军事冲突 该漫画的立场?意图?起个标题? 华盛顿的和平鸽 虽然炸弹的亮光掩饰了,实际上却卑鄙 爱好和平的人,空洞的漂亮话 立场:苏联 意图:揭露美国霸权政策 标题:比如美国的“和平鸽” 苏联的侵略和扩张,是战后紧张局势的根本原因。 ——【美】詹姆士·伯纳姆 美国为了维护自己的世界霸权,竭力制造各种冲突,促使国际局势紧张化。 ——【美】弗莱明 修正派:苏联责任说 正统派:美国责任说 冷战不是一个或两个国家形成的,而是多个国家合力形成的结果。 ——【挪威】文安立 冷战责任说 美苏双方行为的结果……英国在冷战形成过程中起了重要作用 …… ——【中国】白建才、田华 关于冷战的责任你同意哪种观点?为什么? 直接——第二次世界大战结束后,美苏两个超级大国,战时同盟的基础不复存在。 根本——美苏两国国家利益严重冲突,社会制度、意识形态尖锐对立 现实——美苏战略不同。美国全球扩张战略和苏联保障国家安全战略之间发生激烈碰撞。 其它原因 历史潮流:二战刚结束,人们对战争痛恨,和平成为时代的潮流。 推波助澜:1946年丘吉尔铁幕演说为冷战兴起揭开序幕。 冷战原因(1947-1991年) 苏联的侵略和扩张,是战后紧张局势的根本原因。 ——【美】詹姆士·伯纳姆 美国为了维护自己的世界霸权,竭力制造各种冲突,促使国际局势紧张化。 ——【美】弗莱明 修正派:苏联责任说 正统派:美国责任说 冷战不是一个或两个国家形成的,而是多个国家合力形成的结果。 ——【挪威】文安立 冷战爆发原因的复杂性 同一历史事物会有不同解释 冷战责任说 美苏双方行为的结果……英国在冷战形成过程中起了重要作用 …… ——【中国】白建才、田华 关于冷战的责任你同意哪种观点?为什么? 冷战表现 美国为首的资本主义阵营 苏联为首的社会主义阵营 政治 经济 军事 地缘政治 1947年3月“杜鲁门主义”的出台 --标志着美苏“冷战”的开始 1947年提出“马歇尔计划” 扶持和控制西欧 1949年成立经济互助委员会 1949年成立“北约” 1955年成立“华约”, --标志两极格局正式形成 1949年成立 德意志联邦共和国(西德) 1949年成立 德意志民主共和国(东德) 1947年成立 共产党和工人党情报局 冷战推动美苏两极格局的正式形成 杜鲁门主义是政治上的表现,马歇尔计划是经济上的表现;杜鲁门主义是马歇尔计划的指导思想;马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的具体应用。 政治体系的绝裂 经济体系的断裂 地缘政治的割裂 欧洲的彻底分裂 马歇尔计划 A.“冷战”局面正式开始 B.雅尔塔体系由此确立 C.使西欧社会趋于稳定 D.直接导致“华约”成立 阅读下图,图中反映的事件产生的

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