内容正文:
七年级下学期期中历史检测试卷
一.选择题(共13小题,每小题2分,共26分)
1. 下列图示中①处王朝的建立者是( )
A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 赵匡胤
2. “丝路起点,运河中枢。”这是某一城市宣传语中的部分内容。结合所学知识,这一城市是( )
A. 北京 B. 洛阳 C. 开封 D. 杭州
3. 在“中国古代农业发展”的图片展上,入选的由唐代农民改进而成的工具是( )
A B.
C. D.
4. 唐太宗说:“智者取其谋,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎,无智、愚、勇、怯,兼而用之。故良匠无弃材,明主无弃士。”由此可见,唐太宗:( )
A. 推行开明民族政策 B. 虚心纳谏从谏如流
C. 知人善任量才用人 D. 重视地方吏治管理
5. 唐代进士科的考试着重于文学写作,也要考帖经(儒家经典基础知识测验)。唐玄宗统治时期,允许考生以作诗代替考帖经。唐代的这种做法( )
A. 推动了经济繁荣 B. 有利于尚武风气的形成
C. 促进了民族交融 D. 有利于文学艺术的发展
6. 如下表。贞观年间1斗米的米价不断发生变化。由此可见,贞观年间( )
时间
米价
贞观初年
一匹绢
贞观八年
5钱
贞观十五年
2钱
A. 唐朝进入鼎盛时期 B. 米价达到历史新低
C. 经济取得较大发展 D. 水稻成为主要粮食
7. 宋太祖敕令后世子孙不得诛杀文人,其助手赵普更有“半部论语治天下”的美谈。“万般皆下品,唯有读书高”也是宋代提出的。这体现了宋代统治者
A. 分化事权的政治智慧 B. 尚武轻文的统治政策
C. 重文轻武的治国理念 D. 空前强化的文化专制
8. 997年,宋太宗分全国为十五路,转运使掌管一路大权。1007年后,宋真宗在此基础上陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构。宋真宗这样做是为了( )
A 改变地方割据局面 B. 削相权以加强集权
C. 强化集体议事制度 D. 分事权以相互牵制
9. 下列对我国古代少数民族杰出首领的表述正确的( )
A. 成吉思汗建立元朝 B. 阿骨打建立金
C. 阿保机统一青藏高原 D. 松赞干布建立契丹国
10. 西夏始终奉行宋朝历法,夏人“读中国书籍,用中国东服”,宋朝“许夏国用汉衣冠”,每年十月派人“押时服赐夏国”。由此可见,这一时期( )
A. 政权对峙争锋 B. 民族交融加强
C. 商业贸易发达 D. 教育文化繁荣
11. 报载,月球上共计有14个以中国人名和地名命名的月球地理实体,包括蔡伦、祖冲之、李冰、毕昇、景德镇等,其中,毕昇入选的理由是
A. 改进造纸术 B. 推算出圆周率数值 C. 主持修建都江堰 D. 发明活字印刷术
12. 孟元老《东京梦华录》卷三中记载到“夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。”材料中的生活景象最能表明( )
A. 商业活动不受时间限制 B. 市已遍布城内各处
C. 文娱场所多由官府经营 D. 坊与市已没有区别
13. 某校举办的“诗词大会”系列活动掀起了一股鉴赏中国古典诗词的热潮,某次活动中主持人反复提到“苏轼”、“李清照”、“辛弃疾”等文化名人,这次活动的主题应是( )
A. 汉赋的兴起 B. 唐诗的繁荣
C. 宋词的发展 D. 元曲的流行
二.材料题(共4小题,满分34分)
14. 唐朝,一个不筑长城的统一王朝,她有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读材料,回答问题。
材料一:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。民惟邦本,本固邦宁。”
——部编七上教材第二课
材料二:
材料三:水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。
——唐周匡物《及第谣》
材料四:使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列,其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来,在社会的等级阶层之间,也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流,这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍,提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(1)材料一体现了唐太宗怎样的治国思想?他统治期间政治清明,国力增强,历史上称为什么?唐太宗在位期间政治清明的另一个原因是他虚心纳谏,重用贤人,请写出一位他重用的贤人。
(2)观察材料二,唐朝时农业工具创新极大地促进了生产的发展,请说出图一、图二这两种新农具的名称。
(3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?这一制度正式创立的标志是什么?武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献?
(4)据材料四,分析