第2编 复习任务群4 任务组1 关注特征明考情-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第二编　现代文阅读 复习任务群四　适当关注现代诗歌阅读和戏剧文本阅读 任务组一 关注特征明考情 一、现代诗歌文本特征 现代诗歌又称白话诗，发端于清末，盛行于“五四”以后，像中国现代社会一样，受外来文化影响颇深，推崇象征、意识流、超现实主义思潮。其与古典诗歌相比较，虽都为有感而作，但一般不拘泥于格式和韵律，形式更加奔放自由，意涵也更加丰富跳跃，对意象的“经营”往往重于对修辞的运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述以及进行“可感与不可感之间”的沟通。其具体特点如下： 文本特征 读文指导 探究考情 饱含真情 没有情，无以谈诗，不抒真情就算不得真的诗人 立意新颖 诗歌强调“意”的重要性，实际上“意”不光重要，还应该新颖，应该写出“人人心中有，人人笔下无”的新意来，应该有独特新奇的发现和感受 跳跃自如 诗歌要在极短的篇章里包蕴极其复杂的思想内容，有时时空跨度很大，因此需要自然过渡，跳跃自如。与古典诗歌相比，这一点更加突出 凝练集中 凝练，指语言；集中，指主题。即能够用极其精练、准确、生动的语言，高度概括、集中地反映生活，做到言简意深，在有限的诗句之内容纳丰富的思想内容 节奏和谐 作为音乐术语，节奏是指音响中有规律地交替出现的长短、强弱变化。反映在诗歌中的节奏，则指诗句中词和词中间的音节停顿或感情的抑扬顿挫、轻重缓急。前者为外在节奏，后者为内在节奏，只有外在节奏和内在节奏协调一致，诗读起来才会朗朗上口，具有音乐美 文本特征 读文指导 探究考情 形象生动 诗歌中的形象是作者对现实生活中的各种现象加以选择、综合所创造出来的具有一定思想内容和审美意义的具体可感、鲜明生动的图画，包括人物、环境、景物等 意境优美 诗人把自己的主观感受和客观景象融为一体，通过艺术手段描绘出来，构成一种情景交融、形神兼备的艺术境界，含有言外之意、弦外之音、景外之景、象外之象，使读者可以从有限感知无限，得到一种韵味无穷的美感 虚实相生 只有做到有实有虚，虚实结合，诗歌才能把读者带到一个既不脱离现实，又能超越现实，亦真亦幻、迷离朦胧的艺术境界中。现代诗歌“虚”的特点更加突出 文本特征 读文指导 探究考情 二、戏剧文本特征 戏剧文学具有其他文学体裁所共同具有的特点，但由于其作品要供舞台演出，因此要受多方面的制约，所以就有了区别于其他文体的特点。 概念 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活 分类 从艺术表现形式上可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等 按篇幅长短可分为独幕剧、多幕剧 从内容、性质及美学范畴划分，有悲剧、喜剧、正剧等 从题材的时代性来划分，有历史剧和现代剧 文本特征 读文指导 探究考情 特点 空间和时间要高度集中：戏剧要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可代表跨过了万水千山，变换一个场景，就可以表示到了一个全新的地方或多少年之后……相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中地在舞台上予以展现 矛盾冲突要尖锐集中：各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里更加尖锐、集中地反映矛盾冲突。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以剧情所反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中 语言要表现人物的性格：戏剧的语言主要是台词。台词主要是剧中人物所说的话，包括对话、独白；此外还有旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色或角色以外的人背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。戏剧主要通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演 文本特征 读文指导 探究考情 (一)初读，了解诗歌内容 1．了解题目和背景等。 首先，注意题目。诗歌的题目就像文章的窗口，透过题目能知道诗人所写的内容，题目是切入点。 其次，看“注释”。试卷中短短的一二句注释，却是给你的暗示。有时介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有时介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或意境；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。 文本特征 读文指导 探究考情 2．初步感受作者在诗中表达的思想感情。 在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情。用散文化的语言概括这首诗的大意，通过对字词句的解释来初步感受作者在这首诗中表达的思想感情。 (二)细读，分析作者是如何写的，主要从表达技巧上鉴赏 1．寻找意象，体味意境。 意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物