第2编 复习任务群3 任务组2 任务5 赏析散文的艺术技巧-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第二编　现代文阅读 复习任务群三　文学类文本阅读·散文 任务组一　真题研练明考情 任务5　赏析散文的艺术技巧 [任务导引]　高考文学类文本阅读越来越突出审美艺术鉴赏，作为其重要组成的散文艺术鉴赏自然在复习中得到重视。鉴赏散文的艺术技巧有两大方面：一是表达技巧鉴赏(修辞手法、表达方式、表现手法、行文技巧)，二是语言艺术鉴赏(遣词造句的特点以及行文的风格)。要想真正地鉴赏散文的艺术美，首先要构建起关于艺术技巧的知识体系，熟悉常用的各种技巧的内涵及其表达效果，其次要在具体文本中动态地认识它们、欣赏它们，进而真正地提高我们的艺术素养。 任务导引 分层作业 活动1　表达技巧鉴赏 表达技巧是一个综合性概念，它包括散 文表情达意的所有手段，具体如图： 任务导引 分层作业 “三审”题目明方向 散文表达技巧鉴赏题的审题与古代诗歌表达技巧鉴赏题的审题类似，也包括以下三点。 1．审题型 审题型，即审表达技巧鉴赏题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即题目直接要求分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题目中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什么好处”等。 任务导引 分层作业 2．审范围 审范围，即审所给的材料是片段、局部(如一段或几段、一段中的画线句子)的，还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话讲“整体看手法，局部看修辞”，说的就是如果鉴赏的是全文，则首先要考虑表现手法；如果鉴赏的是局部，则首先看修辞手法。“首先”意思是优先，但并不是说其他角度不考虑。 3．审角度 审角度，即审题干要求鉴赏的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”，就是题干明确规定了鉴赏的角度，如从“修辞手法”角度鉴赏等。“定向”一般为单一角度，当然，单一角度还可细化为更小的角度。散文鉴赏题多是多向(多角度)的。 任务导引 分层作业 “三步”答题保规范 任务导引 分层作业 (2021·天津高考节选)阅读下面的文章，完成后面的题目。 送一位远征的友人 　　　　　　　——给到×北工作的L 方龄贵 (文本见任务4活动1) 结合文本说明画线部分运用了哪些艺术手法？表现了怎样的心情？ 第一步：指出手法 题干中的关键信息有“艺术手法”“心情”，由此可以看出，此题考查鉴赏表达技巧。在画线部分中，作者运用了细节描写、典故、比喻、心理描写、环境烘托、象征等手法。 任务导引 分层作业 任务导引 分层作业 任务导引 分层作业 第三步：概括效果 分析表达技巧时，要使用术语，对“心情”的概括分析要具体，不能空泛。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 手法：①动作(细节)描写：低头、折衣服、怯生生拿衣服、偷偷擦眼泪等；②运用典故：秦琼卖马；③比喻：将卖衣服比作离别患难中的朋友；④心理描写：“真想一转身”；⑤环境描写(融情于景)：“外面落着小雨”；⑥象征手法：“天空怎么那样暗呢”。 心情：①被迫卖掉母亲亲手做的衣服的不舍、羞愧但又决绝的心情；②个人压抑低沉的情绪和对民族前途的忧虑。 任务导引 分层作业 活动2　语言特色鉴赏 鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本全篇或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩，不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。 任务导引 分层作业 散文鉴赏中常见的语言特色 1．语言特点 分类 特点及效果 词语 精美的炼字　 典型的动词、形容词和副词的使用，使语言准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等 叠词 ①叠词具有生动性、形象性，从而增强了语言的艺术表现力，具有绘画美；②叠词能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；③叠词可以组成整齐的句式，具有形式美；④叠词能使意思强化，起到强调作用；⑤叠词能使上下文联系紧密，有一气呵成之感 反复 突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 化用成语 选用文言词语——富有文采，典雅优美 任务导引 分层作业 句式 如长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的句子，等等 长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐，长短不一)的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐 修辞 修辞方式是指运用各种方法修饰文字、词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，使情感真挚、强烈而又引人入胜。如比喻、排比、比拟、对