8.1.2海水资源的开发利用 课件 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

第八章 化学与可持续发展 第一节 自然资源的开发利用 第2课时 海水资源的开发利用 1、了解海水淡化的意义和方法。 2、掌握从海水中提取溴、碘的原理，会写相关反应的化学方程式。 学习目标（1min）： 问题导学（5min）： 快速阅读课本P100~P101页内容,回答下列问题： 1、海水资源的利用主要包括 和直接利用海水进行 。 海水淡水的方法主要有 、 、 。 2、海水制取溴：主要方法是 ， 四个主要过程 、 、 、 。 3、目前，人类主要从 和 提取溴，所以溴被称为海洋元素。 蒸馏法 电渗析法 离子交换法等。 吹出法 氧化 吹出 吸收 蒸馏（分离） 海水淡化 循环冷却 海水 盐湖水 点拨精讲（23min）: 二、海水资源的开发利用 海水资源的利用主要包括海水淡化和直接利用海水进行循环冷却。 1.海水淡化：蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。 蒸 馏：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的一种方法。 沸点相差较大的液体混合物。 思考：海水蒸馏为啥不要温度计？ 蒸馏和蒸发有什么不同？ 温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处 蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的1/3～1/2 在蒸馏烧瓶内放有沸石，防止爆沸 冷凝管中通冷却水时，下口（进水）， 上口（出水） 给蒸馏烧瓶加热要垫石棉网 牛角管 蒸馏烧瓶 蒸馏法：①蒸馏烧瓶要垫上 ； ②蒸馏烧瓶内液体不超过容积的 ； ③加沸石或碎瓷片，防止 ； ④冷凝管的水流方向： ； ⑤温度计水银球的位置：蒸馏烧瓶的 。 石棉网 1/2 爆沸 下口进，上口出 支管口平行 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3、海水制取溴：主要方法是 。 四个主要步骤： 主要原理流程图 2、海水制取食盐：主要方法是利用 。 请写出过程中的三个化学方程式或离子方程式： 氧化：Cl2＋2Br－ ===2Cl－＋Br2 吸收：Br2＋SO2＋2H2O===2HBr＋H2SO4 再氧化：2HBr＋Cl2===2HCl＋Br2。 太阳能晒制法 空气吹出法 氧化，吹出，吸收，蒸馏（分离） 4．海带中含有的碘元素，以I－形式存在，因此可先用 将其氧化为I2，然后利用 这一特性检验。 氧化剂 I2遇淀粉溶液变蓝 5、海水的综合利用： 电解法提取：金属 K, Na, Mg. 氧化提取：单质 溴，碘。 电解饱和食盐水（氯碱工业）： 侯氏制碱法：制纯碱碳酸钠 氯碱工业方程式： 课堂小结（1min）： 二、海水资源的开发利用 1、海水淡化：蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。 2、海水制取食盐： 3、海水制取溴： 空气吹出法 氧化，吹出，吸收，蒸馏（分离） 5、海水的综合利用： 4、蒸馏原理及装置： 利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，实现分离提纯的一种方法。 电解法提取：金属 K, Na, Mg. 电解饱和食盐水（氯碱工业）： 侯氏制碱法：制纯碱碳酸钠 2．下列有关实验说法正确的是（ ） A．工业制备金属Al时向Al2O3中添加冰晶石，使Al2O3熔点降低，从而减少耗能 B．侯氏制碱法是向饱和NaCl溶液中先通入CO2饱和后通入氨气NH3，使溶解度小的NaHCO3优先析出 C．用精密pH试纸测得某溶液pH为2.5 D．向洁净试管中加入2mL2%CuSO4溶液，滴加4~5滴5%的NaOH溶液，即得到新制氢氧化铜悬浊液，用于鉴别葡萄糖和蔗糖。 当堂检测（15min）： B C 1.下列实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是 (　　) A.蒸馏 B.蒸发 C.过滤 D.搅拌 3.碘与食盐混合,欲将二者分离开,最好的方法是(　　) A.溶解、 过滤 B.溶解、过滤、蒸发 C.溶解、加AgNO3溶液、过滤 D.加热使碘升华 D 4.化学在生产和生活中有重要的应用。下列说法正确的是 (