第3单元 第6讲 细胞的物质输入和输出-【金版教程】2024高考生物一轮复习创新方案word（新教材，创新版）

第6讲　细胞的物质输入和输出 1．阐明质膜具有选择透过性。2．举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。3．举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。 考点一　动植物细胞的吸水和失水的原理 1．渗透作用 2．水进出细胞的原理 (1)动物细胞的吸水和失水 (2)植物细胞的吸水和失水 水分子的扩散速度，实验中要注意排除各种无关变量的干扰，如置于不同温度中的漏斗内的蔗糖溶液的量和浓度必须相等，以确保实验的准确性。 1．这里的浓度是溶质的物质的量浓度，不是溶质的质量浓度。例如向两烧杯水中各加入1 g葡萄糖和1 g蔗糖完全溶解后，葡萄糖溶液的物质的量浓度大于蔗糖溶液的物质的量浓度。 2．液面稳定时，处于动态平衡，两者之间还是有水分子进出，只不过数目基本相同。 3．液面稳定后，只要存在液面差，原高浓度的溶液浓度仍大于原低浓度的溶液。 (必修1 P67“拓展应用”)温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率(利用课本给出的渗透装置)检验该结论的实验设计为：将该渗透装置于不同温度的环境中，通过比较不同温度下漏斗管液面上升速度的快慢，判定温度是否影响 (必修1 P72“拓展应用”)草履虫在淡水中能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破，如果将草履虫放到蒸馏水中，伸缩泡的伸缩频率加快，如果将草履虫放到海水中，伸缩泡的伸缩频率减慢。 题型一 渗透作用现象分析 1．如图为一个渗透装置，假设溶质分子或离子不能通过半透膜，实验开始时，液面a和b平齐。下列判断正确的是(　　) A．如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的浓度低于乙，则液面a会下降，液面b会上升 B．如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，两者的质量分数相同，则液面a会下降，液面b会上升 C．当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的浓度相等 D．当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的渗透压一定相等 答案　A 解析　如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的浓度低于乙，则水分子主要向乙侧扩散，液面a会下降，液面b会上升，A正确；如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，两者的质量分数相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是单糖，因此甲的物质的量浓度大于乙，则液面a会上升，液面b会下降，B错误；当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，由于两侧的液面高度可能不同，甲、乙溶液的渗透压也不一定相等，C、D错误。 2．(2022·湖南长沙高三统考考前演练)如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是(　　) A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后再上升又下降 B．在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D．在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 答案　A 解析　根据题意，蔗糖属于二糖，不能透过半透膜，因此漏斗内装入蔗糖溶液后，水分子的运动总体表现为进入漏斗，漏斗内液面上升；一定时间后再加入蔗糖酶，蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖，导致漏斗内溶液物质的量浓度增大，半透膜两侧溶液浓度差增大，故漏斗内液面再上升；之后由于葡萄糖和果糖是单糖，能透过半透膜从漏斗扩散到玻璃槽中，因此半透膜两侧溶液的浓度差减小，漏斗内液面下降，A正确，C错误；半透膜不允许蔗糖和蔗糖酶通过，则在玻璃槽中不会出现蔗糖和蔗糖酶，蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖，B、D错误。 渗透装置中溶液中水分子渗透方向与溶液浓度的判断 (2) 溶的液判浓断度　→ 若渗透平衡后，半透膜两侧液面仍存在液面差，则半透膜两侧溶液就存在浓度差，液面差越大，浓度差就越大，且液面高的一侧溶液浓度高 题型二 细胞的吸水和失水 3．(2017·全国卷Ⅱ)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．0～4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B．0～1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2～3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D．0～1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 答案　C 解析　0～4 h内，开始一段时间内，原生质体的相对体积逐渐减小，说明细胞液浓度小于物质A溶液的浓度，当原生质体相对体积达到最小后又逐渐增大，说明部分物质A通过细胞膜进入细胞内，使细胞液浓度增大，从而使细胞吸水，表现为原生质体相对体积逐渐增大，A错误；因细胞壁的伸缩性较小，而原生质体的伸缩性较大，故0～1 h内细胞体积的变化量小于原生质体体积的变化量，B错误；据图可知，2～3 h内，原生质体的相对体积增大，表明细胞吸水，此时物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，C正确；0～1 h内，原生质体