第6单元 第18讲 基因的表达-【金版教程】2024高考生物一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第六单元 遗传物质的基础 第18讲 基因的表达 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。 考点 高考真题再现 课时作业 考点 1．RNA的结构和功能 考点一　遗传信息的转录和翻译 C、H、O、N、P 核糖核苷酸 A、U、C、G 单链 mRNA tRNA 反密码子 核糖体 考点 高考真题再现 课时作业 2．遗传信息的转录 核糖核苷酸 RNA分子 考点 高考真题再现 课时作业 A—U，G—C 考点 高考真题再现 课时作业 核糖体 考点 高考真题再现 课时作业 (4)条件 mRNA的3个相邻的碱基 61种 61种 考点 高考真题再现 课时作业 氨基 酸 碱基配对 考点 高考真题再现 课时作业 (5)过程及图解 考点 高考真题再现 课时作业 核糖体 tRNA mRNA 终止密码子 考点 高考真题再现 课时作业 (6)翻译的意义 使mRNA上的遗传信息反映到蛋白质结构上。 (7)翻译能精确进行的原因 ①mRNA为翻译提供了精确的模板。 ②通过碱基互补配对，保证了翻译能够准确地进行。 考点 高考真题再现 课时作业 4．中心法则 考点 高考真题再现 课时作业 考点 高考真题再现 课时作业 用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推断正在发生DNA的合成；若大量消耗U，可推断正在发生RNA的合成。 考点 高考真题再现 课时作业 1．转录以基因为单位进行，在同一个细胞内的不同基因可以选择性转录。不同的基因转录使用的模板不一定在DNA的同一条链上。 2．真核生物的DNA转录形成的mRNA要在细胞核加工处理成为成熟的mRNA后作为翻译的模板。 考点 高考真题再现 课时作业 1．(必修2 P67“思考·讨论”)(1)从密码子表可以看出，像苯丙氨酸、亮氨酸这样，绝大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象称作密码子的简并。密码子的简并对生物体的生存发展的意义：当一个密码子中有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基酸，增强了密码子的容错性；当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。 (2)几乎所有的生物体都共用一套密码子，这体现了密码子的通用性，说明当今生物可能有着共同的起源。 考点 高考真题再现 课时作业 2．(必修2 P68～P69“图片”)翻译过程的三种模型图解读： 考点 高考真题再现 课时作业 (1)模型甲中一个核糖体与mRNA的结合位点形成2个tRNA结合位点，核糖体沿着mRNA移动的方向是由左往右。 (2)模型乙反映出mRNA与核糖体存在的数量关系是一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体。图中核糖体移动的方向是由右向左；多聚核糖体形成的意义是少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。 (3)模型丙是原核细胞内发生的转录和翻译过程，特点是边转录边翻译，与真核细胞不同的原因是原核细胞无以核膜为界限的细胞核，原核细胞的基因中无内含子，转录形成的mRNA不需要加工即可作为翻译的模板。 考点 高考真题再现 课时作业 (必修2 P69“拓展应用”)红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如下表所示： 这些抗菌药物可用于治疗疾病的道理：三种抗生素都是通过阻止遗传信息的传递和表达，来干扰细菌蛋白质的合成，进而抑制细菌生长的。具体而言，红霉素影响翻译过程，环丙沙星影响复制过程，利福平影响转录过程。 抗菌药物 抗菌机制 红霉素 能与核糖体结合，抑制肽链的延伸 环丙沙星 抑制细菌DNA的复制 利福平 抑制细菌RNA聚合酶的活性 考点 高考真题再现 课时作业 　题型一 遗传信息、密码子、反密码子的关系分析 1．(2020·全国卷Ⅲ)细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤(I)，含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。下列说法错误的是(　　) 考点 高考真题再现 课时作业 A．一种反密码子可以识别不同的密码子 B．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合 C．tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成 D．mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变 答案 解析 解析　由图示分析可知，I与U、C、A均能配对，因此含I的反密码子可以识别多种不同的密码子，A正确；密码子与反密码子的配对遵循碱基互补配对原则，碱基对之间通过氢键结合，B正确；由图示可知，tRNA分子由单链RNA经过折叠后形成三叶草的叶形，C错误；由于密码子的简并性，mRNA中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改变，从图示三种密码子均编码甘氨酸也可以看出，D正确。 考点 高考真题再现