第4章 第3讲 硫及其化合物-【金版教程】2024高考化学一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第四章　非金属及其重要化合物 第3讲　硫及其化合物 知识梳理 FeS2 CuFeS2 CaSO4· 2H2O Na2SO4· 10H2O 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 硫黄 黄色晶体 脆 难 微 易 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 氧化性 还原性 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 氧化 还原 氧化 还原 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 [提醒]　 (1)无论O2是过量还是不足，硫在O2中燃烧的产物都是SO2而不是SO3。 (2)汞蒸气有毒，实验室里不慎洒落一些汞，可撒上硫粉进行处理(Hg＋S===HgS)。 (3)实验室中，残留在试管内壁上的硫可用CS2溶解除去，也可用热的NaOH溶液除去。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 无色、有刺激性气味的有毒 大 易 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 红 CaSO3 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 SO2＋2H2S===3S↓＋2H2O 淡黄 SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 SO2＋H2O2===H2SO4 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 褪色 由无色变为红色 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 (3)用途 ①漂白纸浆、毛、丝等。 ②杀菌消毒。 ③作食品添加剂。食品中添加适量的SO2可起到防腐和抗氧化等作用。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 [提醒] (1)SO2具有漂白性，其漂白原理和HClO的漂白原理不同。SO2是与有色物质化合生成不稳定的无色物质，加热或日久复原，而HClO是利用其强氧化性把有色物质氧化为无色物质。 (2)SO2不能漂白酸碱指示剂，能使紫色石蕊试液变红色，但不能使之褪色。 (3)SO2能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色，体现了SO2的还原性，而不是漂白性。 (4)SO2通入BaCl2溶液中不会产生沉淀。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 SO3＋H2O===H2SO4 SO3＋CaO===CaSO4 SO3＋Ca(OH)2===CaSO4↓＋H2O 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 煤 金属 5.6 脱硫 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 无 臭鸡蛋 氢硫酸 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”并指明错因。 (1)硫在自然界中仅以化合态存在。(　　) 错因：___________________________________________________ (2)除去附着在试管内壁上的硫，可用酒精洗涤。(　　) 错因：___________________________________________________ (3)将SO2通入紫色石蕊溶液中先变红后褪色。(　　) 错因：___________________________________________________ × × × 在火山喷口附近或地壳的岩层里存在游离态的硫。 硫微溶于酒精，不能用酒精洗涤。 SO2不能漂白酸碱指示剂。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 微专题 (4)SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆。(　　) 错因：___________________________________________________ ________________________________________________________ (5)二氧化硫可广泛用于食品的增白。(　　) 错因：___________________________________________________ ________________________________________________________ (6)酸雨是指pH<7的雨水。(　　) 错因：___________________________________________________ × × × SO2的漂白性是因为其与有色物质结合生成不稳定的无色物质，不是因其具有氧化性。 二氧化硫不可广泛用于食品的增白，否则会导致人体肝肾的损伤。 酸雨的pH<5.6。 知识梳理 提升训练 真题演练