第16讲 第70课时 水土流失区域的发展-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案word(新教材,创新版)

2023-08-15
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第十六讲 资源环境与区域发展 第70课时 水土流失区域的发展 1.我国水土流失严重地区 主要位于我国的黄土高原和南方低山丘陵地区。 2.黄土高原地区的水土流失 (1)原因 ①自然原因:地貌形态的不稳定性与黄土的易侵蚀性;降水集中,多暴雨;植被稀少。 ②人为原因:过度开垦和放牧、过度樵采、过度开矿等不合理的土地利用方式。 (2)水土流失的危害 ①破坏耕地,造成农业减产。 ②生态环境恶化。 ③加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。 ④泥沙淤积江河湖库,加剧洪涝灾情。 ⑤影响水资源合理和有效利用。 (3)水土流失的综合治理 ①生物措施:植树种草。 ②工程措施:在沟谷兴修小型水库、打坝淤地,在坡面修建水平梯田等。 ③以小流域为单元的综合治理。 考点72 水土流失 例 阅读材料,完成下列要求。 材料一 黄土高原地区煤、稀土和有色金属资源丰富,曾是植被茂密的地区,但在自然和人为双重因素的影响下,现在变成了沟壑纵横的地区。近年来,黄土高原通过基本农田建设,实施水土保持林草措施和生态修复、建淤地坝等,累计治理水土流失面积约12万平方千米。下图为黄土高原位置示意图。 材料二 鱼鳞坑是陡坡地植树造林的一种工程措施。下图是鱼鳞坑剖面示意图和平面排列示意图。 (1)分析图中甲地水土流失产生的主要自然原因。 (2)运用自然环境整体性原理,分析黄土高原水土流失对环境的影响。 (3)有人认为需要在黄土高原地区大力建设鱼鳞坑,你是否赞同?请说明理由。 获取和解读信息 调动和运用知识 (1)甲地位于黄土高原,植被破坏严重,沟壑纵横。 (2)运用自然环境整体性原理,分析黄土高原水土流失对环境的影响。 (3)开放性题目,若赞同则从鱼鳞坑的保持水土功能入手,若不赞同则要分析鱼鳞坑对黄土高原脆弱生态环境的破坏。 (1)水土流失的自然原因从地形、气候、土壤、植被等方面分析。 (2)水土流失对区域的地貌、土壤、气候、植被、河流等都造成了一定的影响。 (3)鱼鳞坑能够拦截泥沙和地表径流,促进植物成活,增大植被覆盖率;但开挖鱼鳞坑破坏地表也可能加剧水土流失。 答案 (1)地表覆盖着疏松的黄土层,垂直节理发育;位于季风区,降水变率大、多暴雨等。 (2)使地表崎岖;土壤肥力降低;植被覆盖率下降;气候趋于干旱;河流含沙量增大,泥沙淤积河床,易造成洪涝灾害。 (3)赞同。利用鱼鳞坑拦截坡面径流,可提高植物的成活率,增大植被覆盖率;减少水土流失,保持水土,涵养水源。 不赞同。黄土高原地区生态环境脆弱,大力建设鱼鳞坑会破坏原有生态环境,在短期内更容易造成水土流失。  水土流失地区的治理 1.成因 2.危害 从表面上看,水土流失表现为土壤侵蚀,但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程。如下图所示: 3.措施 (1)工程措施:兴修水库、修建水平梯田、打坝淤地等。 (2)生物措施:采取种树种草、封山育林等植被绿化的方法。 (3)农业技术措施:应用农业生产耕作中的农业技术手段,如土壤培肥、品种改良、塬面改造、间作轮作、套种耕种、提高复种指数等。 (4)小流域综合治理 (2023·广东深圳光明区联考)休耕是指耕地在可种作物的季节只耕不种或不耕不种,其目的主要是使耕地休养生息,促进耕地资源永续利用。位于贵州省西南部的晴隆县,山高坡陡谷深,生态环境脆弱,石漠化严重。近年来,该县以村为单位划分休耕区,呈现出“北”“中”“南”三大主要集聚区,其中以中部和北部最为集中。下图示意晴隆县休耕地三大主要集聚区分布。据此完成1~2题。 1.晴隆县生态环境脆弱的自然原因有(  ) ①雨季暴雨频发 ②土质比较疏松 ③热带草原广布 ④地形山高谷深 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 答案 D 解析 据材料可知,晴隆县地处贵州省西南部,山高坡陡谷深,生态环境脆弱,④正确;当地是季风气候,因此雨季暴雨频发,结合当地山高谷深的地形,水土流失严重,因此生态环境脆弱,①正确;当地是喀斯特地貌,土壤瘠薄,但不疏松,②错误;当地是亚热带季风气候,没有热带草原,③错误。故选D项。 2.晴隆县中、北部休耕地集中,说明该县中北部(  ) A.生产规模大,城镇化水平低 B.耕地利用强度大,生产力退化 C.耕地后备资源少,分布零散 D.传统农业为主,生产技术落后 答案 B 解析 根据材料可知,休耕是指耕地在可种作物的季节只耕不种或不耕不种,其目的主要是使耕地休养生息,促进耕地资源永续利用。休耕会使土壤的肥力得到回升,晴隆县中北部的休耕地比较多,说明当地耕地的开发力度大,使用强度大,造成土壤肥力的流失,B项正确;当地是山地地形,因此生产规模不大,A项错误;耕地的后备资源少,更应该多利用土地,而不是休耕,C项错误;材料没有反映当地的生产技术落后,D项错误。 核心素养三十三 石漠化 [素养定位:人地协调观]

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