第6讲 第31课时 海—气相互作用-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案word（新教材，创新版）

第31课时　海—气相互作用 1．海—气相互作用与全球水热平衡 (1)海—气相互作用与全球水热交换 水分交换 海洋对大气 通过A蒸发，提供水分 大气对海洋 水汽凝结，形成B降水 热量交换 海洋对大气 通过潜热、D长波辐射等方式为大气运动提供能量，调节气温 大气对海洋 释放C太阳辐射，影响海面增温，影响海水运动 (2)海—气相互作用与全球水热平衡 ①基础：大气环流与大洋环流。 ②海—气相互作用与水热平衡 水平衡 热量平衡 基础 海洋通过蒸发，向大气输送水汽 地球表面净辐射的纬度差异 途径 大气运动和海水运动 主要通过大气运动和洋流共同实现 表现 海水蒸发的水汽，大部分通过降水的形式返回海洋，少部分被大气运动带至陆地上空形成降水，通过地表径流和地下径流回到海洋 低纬地区海洋输送的热量超过大气输送的热量，中高纬地区大气输送的热量超过海洋输送的热量，通过大气环流和大洋环流实现中高纬之间的热量平衡 2.厄尔尼诺和拉尼娜现象 (1)图中甲现象是厄尔尼诺现象，该现象出现时，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高，东西部海面温度差异减小。图中A气流势力弱，沃克环流减弱，太平洋东部引发洪涝灾害，太平洋西部引发旱灾。 (2)图中乙现象是拉尼娜现象，该现象出现时，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常降低，东西部海面温度差异增大。图中B气流势力强，沃克环流增强，引发的气候现象与甲现象相反。 [特别提醒]　沃克环流是赤道海洋表面因水温的东西差异而产生的一种纬圈热力环流，是热带太平洋上空大气循环的主要动力。 考点31　海—气相互作用 例　在热带太平洋东岸(南美大陆西岸)和太平洋西岸(澳大利亚大陆东岸)之间存在着一个纬向大气环流系统，被称为“沃克环流”。下图示意“沃克环流”。据此完成(1)～(3)题。 (1)甲气流形成的风向为(　　) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 (2)“沃克环流”中大洋东西两岸气流垂直运动方向不同的原因是(　　) ①大洋西岸大气受表层暖海水影响大　②大洋西岸纬度较低，气温高　③大洋东岸受陆地干冷气流影响大　④大洋东岸大气受底层冷海水影响大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (3)在甲气流势力较弱的年份(　　) A．南太平洋暖流势力增强 B．秘鲁渔场渔获量增加 C．澳大利亚东岸易发生火灾 D．印度尼西亚洪涝灾害加剧 获取和解读信息 调动和运用知识 (1)甲为热带太平洋东岸(南美大陆西岸)和太平洋西岸(澳大利亚大陆东岸)之间的大气环流组成，属于南半球低纬环流组成部分。 (2)热带太平洋东岸(南美大陆西岸)受秘鲁寒流影响；太平洋西岸(澳大利亚大陆东岸)受东澳大利亚暖流影响。 (3)甲气流减弱时，影响热带太平洋东、西两岸气候。 (1)南半球东南信风影响下，气流自东向西运动。 (2)受冷海水影响，气温低，气流垂直下沉；受暖流影响，大气受热，气流垂直上升。 (3)当东南信风势力较弱时，南太平洋暖流势力减弱；秘鲁寒流势力减弱，渔获量减少；澳大利亚东侧降水减少，容易发生火灾；印度尼西亚多发旱灾。 答案　(1)A　(2)B　(3)C 　 1．海—气相互作用 (1)海—气相互作用 (2)影响海—气水热交换的因素 (3)海洋对大气温度的调节作用 2．厄尔尼诺和拉尼娜现象 (1)沃克环流 (2)厄尔尼诺和拉尼娜现象 厄尔尼诺现象 拉尼娜现象 示意图 大气环流条件 大气环流条件 东南信风 弱 强 赤道逆流 强 弱 太平洋水温 大洋东岸 升高 降低 大洋西岸 降低 升高 沃克环流 减弱或消失 增强 气候 太平洋东岸 降水增加 降水减少 太平洋西岸 降水减少 降水增加 对全球气候影响 导致全球大气环流异常，并对全球广大范围内的气候产生很大影响 关联性 拉尼娜现象一般出现在厄尔尼诺现象之后 (2023·江西九师联盟开学考试)依据《厄尔尼诺/拉尼娜事件判别方法》国家标准，当关键区(尼诺3.4区，即120°W～170°W，5°S～5°N之间的区域)3个月滑动平均海表温度低于气候平均态0.5 ℃时，即为拉尼娜状态，持续5个月以上便形成一次拉尼娜事件。下图示意2018年1月～2021年12月关键区海表温度距气候平均态变化。据此完成1～2题。 1．2021年赤道中东太平洋开始进入拉尼娜状态的月份为(　　) A．2月 B．4月 C．8月 D．10月 答案　D 解析　据材料可知，进入拉尼娜状态需要3个月滑动平均海表温度低于气候平均态0.5 ℃，图中显示2021年10月、11月、12月这3个月，关键区的平均海表温度均低于气候平均态0.5 ℃，因此，2021年10～12月赤道中东太平洋进入拉尼娜状态，1