第1讲 第3课时 等高线地形图的判读和计算-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案word（新教材，创新版）

第3课时　等高线地形图的判读和计算 1．等高线地形图的基本特征 (1)同线等高。 (2)等高距全图一致，该图等高距为10米。 (3)等高线一般不能相交(陡崖除外)。 (4)等高线均为闭合曲线，在一幅图上可能不完全呈现。 (5)等高线疏密反映坡度陡缓，等高线越密，坡度越陡。甲、乙两处坡度较陡的是乙。 (6)等高线与山脊、山谷线垂直相交，河流流向与等高线弯曲方向相反。 (7)示坡线指向海拔较低的方向。 2．地形部位的判断 (1)AB线为山脊，等高线向海拔低的方向弯曲。 (2)CD线为山谷，等高线向海拔高的方向弯曲。 (3)丁处为鞍部，位于两个山峰之间，连接两条山谷线和山脊线。 (4)丙处为陡崖，该处等高线重叠。 3．地形类型的判断 山地 海拔大于500米，相对高度大 丘陵 海拔介于200～500米之间，相对高度小 平原 海拔小于200米，相对高度很小 高原 海拔大于500米，内部起伏小，边缘起伏大 盆地 四周高，中部低 该图的地形以丘陵为主。 4．等高线地形图中的常见计算 (1)两地间相对高度的计算：H相＝H高－H低或(n－1)d<H<(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。如A地至大青山顶的相对高度为55米<H<65米。 (2)陡崖相对高度的计算： (n－1)d≤H<(n＋1)d，其中n为陡崖处重叠的等高线条数，d为等高距。如丙处陡崖相对高度为20米≤H<40米。 考点3　等高线地形图的判读和计算 　某研究性学习小组拟赴陕南某地研学旅行，为此收集当地的相关地理资料。下图为陕西省南部某地地形图(等高距为100 m)。读图完成(1)～(3)题。 (1)水磨河坝与红崖子的相对高度可能是(　　) A．380 m B．440 m C．560 m D．620 m (2)甲、乙、丙、丁四地中，地处沟谷的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (3)该区域(　　) A．盆地地形为主 B．地势南高北低 C．地表起伏较大 D．冰川地貌发育 获取和解读信息 调动和运用知识 (1)水磨河坝的海拔为700～800米，红崖子的海拔是1 200米。 (2) 乙地等高线弯曲方向与其他三地不同。 (3)该区域位于陕西省，等高线密集，且海拔多大于800米，地势北高南低。 (1)两地间相对高度的计算公式为H相＝H高－H低。 (2)沟谷的等高线向高处弯曲，发育河流。 (3)山地海拔大于500米且相对高度较大；等高线越密集，地表起伏越大。 答案　(1)B　(2)B　(3)C 1．等高线地形图判读内容 读图内容 具体内容 数值范围 ①区域地势起伏大小；②区域海拔极值 延伸方向 区域等高线整体大致凸出方向 疏密程度 ①坡度陡缓——密陡疏缓；②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡 弯曲状况 ①山脊：凸向低处；②山谷：凸向高处；③鞍部：正对的两山峰等高线之间的部位 局部闭合 ①山顶、山峰：中间高四周低；②盆地、洼地：四周高中间低；③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的” 2.闭合等高线内部海拔的判断 判断原则：“大于大的，小于小的”。 如下图中A处的海拔有两种可能。若n为300，则300＜A＜400(“大于大的”)；若n为200，则100＜A＜200(“小于小的”)。 3．计算两地间的温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据对流层气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异：T＝0.6 ℃×H相/100 m。 (2023·贵阳适应性考试)冈仁波齐峰位于西藏阿里地区，被誉为中国十大最美雪山。每年夏季，到此徒步旅游的人络绎不绝。下图示意冈仁波齐峰及其周边区域地形。据此完成1～3题。 1．图中徒步路线经过的主要地形部位是(　　) A．山脊 B．山顶 C．山谷 D．鞍部 答案　C 解析　读图可知，图示线路经过地区等高线向高值方向凸出，故其徒步路线经过的主要地形部位是山谷，C项正确。 2．沼泽和山峰的相对高度可能为(　　) A．1 056米 B．1 256米 C．1 456米 D．1 556米 答案　B 解析　读图可知，冈仁波齐峰的海拔是6 656米，沼泽地的海拔是5 200～5 600米，根据相对高度的计算公式可得，沼泽和山峰的相对高度取值范围是1 056～1 456米，B项正确。 3．甲处海拔最不可能是(　　) A．4 900 B．5 400 C．5 800 D．5 900 答案　B 解析　读图可知，甲位于闭合等高线的内部，该闭合等高线相邻的两条等高线的数值分别是5 200、5 600，故该闭合等高线的数值可能是5 200或5 600。若该闭合等高线的数值为5 200，则甲处海拔为4 800～5 200米；若该闭合