第19讲 第82课时 耕地资源与国家粮食安全-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第十九讲　资源安全与国家安全 第82课时　耕地资源与国家粮食安全 以图串知 1．耕地资源 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 4 大 小 少 不足 减少 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 5 上升 上升 上升 质量 农业科技 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 6 考点探究 考点84　耕地与粮食安全 例　党的十八大以来，党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，确立了“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略。下图示意我国2019年各省级行政区人口数量和自产粮食额外可养活的人口数量。据此完成(1)～(3)题。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (1)黑龙江省自产粮食额外可养活人口数量最多的原因是(　　) ①粮食生长周期长　②饮食习惯改变　③农业可耕面积大　④机械化水平较高 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ (2)自产粮食额外可养活人口数量较少的9个省级行政区，其额外可养活人口数量较少的共同原因是(　　) A．人均粮食种植面积小 B．城镇化水平高 C．农业生产条件差 D．人口数量较多 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)下列不属于确保我国粮食安全的合理措施的是(　　) A．切实保护耕地资源 B．积极发展农业科技 C．提高粮食节约意识 D．扩大粮食进口比例 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 北京 高 高 沿海 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 11 1．我国的耕地资源 (1)我国耕地资源的总体特点 特点 表现 数量 耕地总量多，人均占有量少 质量 耕地总体质量不高，优质耕地少 空间分布 耕地分布不均，东部多西部少；南方地区以水田为主，北方地区以旱地为主；西北地区耕地少且分布零散 后备资源 ①总量不足，后备资源少；质量较低，以荒草地、盐碱地、内陆滩涂和裸地为主； ②集中连片少、分布零散，主要分布在新疆、黑龙江、河南、云南、甘肃等生态环境脆弱地区，开发难度较大 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2)我国耕地资源的现状及解决措施 现状 ①总量大，人均耕地不足；②人口增加，加剧耕地资源短缺；③非农业用地增加，导致耕地面积减少；④耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地质量下降；⑤耕地质量低，中、低产田比重大 解决 措施 实行耕地总量不减少措施 依据《土地管理法》，确保本行政区内的耕地总量不减少 提高土地 利用率 非农业建设必须节约用地 可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地；禁止闲置、荒芜耕地 鼓励合理开发尚未开发利用的土地 提高耕地质量 进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境；改良土壤，提高地力，防治土地污染，防治土地退化 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)我国耕地资源短缺的原因 原因 表现 自然原因 耕地比重小 山区面积大，耕地比重小，约占总土地面积的14% 耕地分布不均 东部平原丘陵地区集中了我国70%以上的耕地 中、低产田比重大 中、低产田占2/3左右 人为 原因 人口数量大 人均耕地少 非农业建设用地增加 耕地不断减少 土地的高强度利用 水土流失、土地荒漠化、耕地退化严重 不合理灌溉和过度施用化肥、农药 土壤次生盐碱化、耕地污染严重 生态退耕 退耕还林、还湖、还草、还沼等 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2.保障粮食安全的主要途径 保障措施 途径 保障 粮食 数量 确保耕 地数量 ①严格控制人口过快增长；②坚守18亿亩耕地红线；③完善耕地占补平衡政策 提高耕 地质量 ①用养结合，防治水土流失，改良培肥；②发展节水灌溉技术；③加强低产田耕地的改造；④大力推广保护性耕作技术，改善耕层结构 提高土 地利用率 ①调动和保护好主产区农民种粮积极性和主产区政府抓粮积极性；②发展多种形式的农业规模经营 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 保障粮食 数量 提高粮 食单产 ①扩大农田灌溉面积与防洪排涝，平整土地；②培育推广粮食高产品种，研发综合配套栽培技术；③大力施用农家有机肥和增施化肥；④使用农药防治病虫害；⑤提高耕地复种指数，发展间作、套种；⑥发展农业机械化 其他措施 ①建立粮食储备；②进行粮食跨区域调剂；③加强国际贸易；④加大政府扶持力度 保障粮食质量 提高耕 地质量 ①实施高标准农田建设；②减少工业、生活污染土壤，加强耕地重金属污染的治理；③增施有机肥，加强生物防治病虫害 保障耕地生态安全　 ①推广绿色安全标准化种植技术；②提高优质粮食品种种植面积；③发展智慧农业；④加强综合治理，改善环境安全 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 3.我国不同区域中低产田及其治理 区域 主要问题 主要措施 东北及内蒙古地区　 中、低产