第5讲 第22课时 气压带和风带-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第五讲　大气环流与气候 第22课时　气压带和风带 以图串知 副极地低压带 赤道低压带 副热带高压带 1．在图中填写气压带或风带名称 极地高压带 极地东风 东北 东南 盛行西风 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 5 太阳辐射 地转偏向力 信风带 西南 西北 北回归线 北 南回归线 南 太阳直射点的季节移动 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 6 考点探究 考点22　气压带和风带的形成、分布 例　(2023·浙江浙里卷天下测试)一般用500 hPa等压面高度分布图中588线(即500 hPa等压面在此处出现的高度为5 880米)包围的区域来表示副热带高压的位置和强度。下图为2022年某段时间内亚洲东部和西太平洋地区副热带高压的588线分布变化图。据此完成(1)～(2)题。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (1)下列关于副热带高压气流运动特点及其控制的天气特征描述正确的是(　　) A．下沉—高温多雨 B．下沉—高温干旱 C．上升—炎热大风 D．上升—闷热潮湿 (2)图中副热带高压区的分布特点是(　　) A．5～7月份，纬度位置北移 B．5～7月份，纬度位置南移 C．7～8月份，经度位置不变 D．7～8月份，范围逐渐变小 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 北 下沉 高温干旱 北 5～7 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 10 1．气压带和风带的分布规律 地球表面由于高低纬之间的冷热不均和水平运动的物体受地转偏向力的影响，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“三抓”： (1)抓“偏转”——突破风带风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 [高效速记]　气压带、风带的分布特点 地球表面形成七个气压带和六个风带，其分布特点如下： 高压低压相间插，形成风带向低压；热力动力齐上阵，热量水分大搬家。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2)抓“分布”——突破位置判断 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。就北半球而言，与二分日相比，各气压带、风带位置大致是夏季偏北，冬季偏南。如下图所示： 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2．气压带、风带分布图的判读 气压带、风带分布图作为地理示意图的一种，主要体现气压带和风带的形成、分布及移动规律，是大气运动部分的高频考点，解读分析思路如下： (1)看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2)结合风向判断气压带和风带的名称 风向右偏为北半球，如甲、乙(上半部分)、丁；风向左偏为南半球，如乙(下半部分)、丙、戊；高压气流向外，如甲、丙；低压气流向内，如乙、丁、戊。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)从两方面入手分析气压带成因 (4)根据季节分析气压带、风带移动规律 气压带、风带的移动规律：北半球夏半年偏北，冬半年偏南。以此可分析气压带和风带的移动方向及其与季节的关系。 热力原因 赤道低压带和极地高压带 动力原因 副热带高压带和副极地低压带 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 3．气压带、风带对气温的影响 盛行风由较低纬吹向较高纬 盛行西风 增温 盛行风由较高纬吹向较低纬 极地东风 降温 高气压带盛行下沉气流，多晴天 副热带高压带 增温 低气压带盛行上升气流，多阴雨 赤道低压带 降温 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 4.气压带、风带对降水的影响 气压带 或风带 关键信息点 对降水的影响 典例 气压带 垂直运动是上升还是下沉 低气压带盛行上升气流，降水多 赤道低压带 高气压带盛行下沉气流，降水少 副热带高压带 风带 水平运动的海 陆方向 风从海洋吹向陆地，降水多 西风影响的大陆西部地区 风从陆地吹向海洋，降水少 信风影响的大陆西部和中部地区 水平运动的纬 度方向 风从较低纬度吹向较高纬度，降水多 中纬西风带 风从较高纬度吹向较低纬度，降水少 极地东风带 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 5.气压带、风带与气候(以北半球为例) 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2023·山东广饶一中阶段练习)巨大的地面温差造成高空水平气压梯度力大，从而使得上层空气快速流动，称为急流。急流可以驱动近地面天气系统的移动。温带急流位于高层中纬西风带，其位置和强度随季节变化而变化，而且其移动路径越弯曲，大气运动越强烈。下图示意某时段北美温带急流。据此完成1～2题。