第4讲 第21课时 低气压（气旋）与高气压(反气旋)-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第四讲　地球上的大气 第21课时　低气压(气旋)与高气压(反气旋) 以图串知 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 4 乙和B 甲和A 低 上升 阴雨 高 下沉 晴天 北 气旋北逆南顺，反气旋北顺南逆 水平气压梯 度力 风向 台风 伏旱、秋高气爽 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 5 北 右 冷气团 暖气团 逆 冷 暖 冷 低压槽 高压脊 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 6 考点探究 考点21　低气压(气旋)与高气压(反气旋) 例　冰雹是强对流天气条件下发生的一种固态降水现象。我国各地降雹有明显的月份变化，其变化和大气环流的月变化及季风气候特点相一致，各个地区降雹时间的到来一般要比雨带到来早一个月左右。我国发生冰雹次数最多的省份为西藏，但多为小冰雹。下图是冰雹形成示意图。据此完成(1)～(2)题。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (1)南京市一年中首次降雹大多出现在(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 (2)西藏降雹以小雹为主的原因是(　　) A．纬度较低，下垫面气温高 B．西南季风进入，湿度大 C．地势高，地面低温较干燥 D．背风坡，下沉气流旺盛 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 雨带 上升 夏初（6月份） 高 较低 弱 干燥 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 10 1．气旋与反气旋对比 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2.用“左右手法则”判断气旋、反气旋 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 南半球，用左手，方法同上(如下图所示)。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 3．影响我国的典型天气 从形成时间、影响地区、形成原因、天气特征等方面比较。 天气 形成时间 影响地区 形成原因 天气特征 台风 多在夏秋季节 主要影响我国东南沿海地区 形成于热带、副热带广阔洋面，强烈发展的热带气旋 狂风、 暴雨 秋高 气爽 秋季 我国北方广大地区 受反气旋影响 天气晴朗， 昼夜温差较大 伏旱 夏季(7、8月份) 我国江淮地区　　 受西北太平洋副热带高压延伸出的高压脊影响 天气炎热、降水少 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 气象谚语凝聚了古人认识自然的智慧，有一定的科学性，但也有明显的地域性。某地理研学团队通过记录我国北方某县天气实况(下表为部分记录摘取)，开展气象谚语“久晴大雾雨，久雨大雾晴”验证实践。据此完成1～2题。 月份 前期天气 大雾时间 之后天气 1 1～13日晴 14日早 14日白天降水 1 17～19日晴 20日早 20～22日降水 1～2 1月23～28日晴 1月29日～2月1日 2月3～5日降水 7 26～30日雨 31日早 晴好 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 1.该县1月主要受(　　) A．盛行西风影响 B．副热带高压影响 C．锋面气旋影响 D．冷性反气旋影响 解析　从材料可知，该地区位于我国北方地区，且1月份大多数时间为晴天，主要受冷高压控制，故D项正确。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2．当地预测雾后天气，准确率较高的地区最可能是(　　) A．大型水库 B．弃耕荒地 C．海滨地区 D．原始林区 解析　大型水库、海滨地区和原始林区蒸发、蒸腾作用强，大气中水汽含量偏高，预测准确率较低，B项正确。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 素能突破 地理图表十　锋面气旋图 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 地面气旋一般和锋面联系在一起，称锋面气旋。在北半球，锋面气旋是一个逆时针方向旋转的大气旋涡，中心气压最低，自中心向前方展出一条暖锋，向后方伸出一条冷锋，冷锋之前、暖锋之后是暖气团，冷锋之后、暖锋之前是冷气团。 第一步：确定锋面位置。 锋面位于低压槽位置。图中两条粗实线是锋面。锋线与槽线重合。 第二步：判断气流方向。 判断锋线两侧气流方向。如图中北京为偏北风，山东半岛为偏南风。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 第三步：判断气团性质。 纬度较低的气团为暖气团，纬度较高的气团为冷气团。在北半球，偏南风风向的气团一般为暖气团，偏北风风向的气团一般为冷气团。如图中北京受冷气团控制，山东半岛受暖气团控制。 第四步：判断移动方向。 该锋面气旋位于北半球，气旋呈逆时针旋转。故北京附近的锋面向东南方向移动，北京位于锋后，山东半岛位于锋前。 第五步：判断锋面性质。 结合锋面移动方向和锋面的概念可判断锋面性质。一般来说，锋面气旋向西延伸的低压槽形成冷锋，向东延伸的低压槽形成暖锋。图中北京和山东半岛之间的锋面为冷锋，另一个锋面为暖锋。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 第六步：判断天气状况。 北京受冷锋影响，易出现大风天气。东海海域受高压控制，以下