第3讲 第11课时 地球的自转和公转-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第三讲　地球的运动 第11课时　地球的自转和公转 以图串知 自西向东 逆 顺 相等 15°/h 赤道向南北两极 恒星 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 5 2．地球的公转 7月 近日 快 恒星 6月22日 春分日 逆 9月23日 冬至日 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 考点探究 考点11　地球运动特征 例　当地时间2018年6月4日，美国太空探索技术公司的“猎鹰9号”运载火箭搭载SES－12通信卫星，从佛罗里达州卡纳维拉尔角航天发射场发射升空。SES－12通信卫星属于地球静止同步轨道卫星。据此完成(1)～(2)题。 (1)与卡纳维拉尔角航天发射场相比，SES－12通信卫星的绕地速度是(　　) A．角速度快，线速度慢 B．角速度相同，线速度慢 C．角速度相同，线速度快 D．角速度慢，线速度快 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2)SES－12通信卫星发射时，地球公转速度(　　) A．变快 B．变慢 C．先变快后变慢 D．先变慢后变快 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 同步 相同 快 7月初 最慢 变慢 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 10 1．地球运动速度的判定方法 (1)地球表面自转线速度的影响因素分析 地球表面自转线速度与该地的地理纬度和地势高低有关。纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。 (2)地球同步卫星的运动速度与地球自转速度的关系 地球同步卫星位于地面某点上空，它绕地运动的 角速度与地球自转的角速度相同，但线速度大于地球 自转的线速度。如下图，位于赤道上A地上空的一颗 同步卫星B，3小时后地面上点A运动到A′，卫星由B 运动到B′，转过的角度都是45°，而转过的弧长BB′大于AA′。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)地球公转速度的变化 2．地球自转方向的利用 (1)判断南北半球 逆时针旋转为北半球，顺时针旋转为南半球。 (2)晨昏线的判读 沿自转方向，由白昼进入黑夜为昏线，由黑夜进入白昼为晨线。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)自转方向与经度变化、地方时 沿自转方向，经度增大的是东经，反之是西经。沿自转方向，经度每增加1°，地方时增加4分钟；逆自转方向，经度每增加1°，地方时减少4分钟。 (4)日界线判断与时间计算 沿地球自转方向跨过国际日界线(理论上的180°经线)，日期减一天。沿地球自转方向跨过0时日界线，日期加一天；沿地球自转方向，越往东，时间越早。 (5)卫星发射 一般向东发射，可利用地球自转的线速度而获得初速度。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2023·吉林抚松一中高三月考)北斗七星几乎是夜空中最亮、最容易识别的恒星。我国古代先民不仅用它来指示方向，还能用它区分季节。下图为一年内四个日期的同一时刻看到的北斗七星位置的合成图。据此完成1～2题。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 1．图中北斗七星斗柄的朝向变化是由于地球的(　　) A．顺时针自转 B．逆时针自转 C．顺时针公转 D．逆时针公转 解析　北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节。北斗斗柄指向上的变化是由地球的公转造成的，地球的公转形成季节的变化。地球的公转是逆时针方向，D项正确。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2．我们观察到一天内北斗七星的位置(　　) A．固定不变 B．逆时针旋转每小时约15度 C．顺时针旋转每小时约15度 D．逆时针旋转每小时约30度 解析　北斗七星是恒星，地球上观察恒星的时间间隔是一个恒星日，大致是23时56分4秒。以北极星为参照物，地球是顺时针旋转，由于恒星不动，我们观察到一天内北斗七星的位置是逆时针旋转每小时约15度，B项正确。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 素能突破 核心素养五　地球运动与生活 [素养定位：人地协调观] 1．遮阳棚与太阳高度 遮阳棚顶端与地平线的夹角和太阳高度互余。即同一地点夹角越小，太阳高度越大；早晨夹角大(遮阳棚倾斜幅度大)，正午夹角最小；低纬度太阳高度大，遮阳棚倾斜角度小，高纬度太阳高度小，遮阳棚倾斜角度大。 2．昼夜长短影响作息时间 夏季白昼长，日出较早，日落较晚，上班、上学时间早，下班、放学时间晚；冬季白昼短，日出较晚，日落较早，上班、上学时间晚，下班、放学时间早。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 3．正午太阳高度与楼间距(以北半球为例) 楼间距取决于楼高和冬至日正午太阳高度。修建楼房的基本要求是底层住户在冬至日正午时可获得阳光照射。根据冬至日正午太阳高度和楼高可计算楼间距。 4．坐车位置的选择 冬季时可选择有阳光照射的一侧坐车，夏季时可选择避开阳光照射的一侧坐车。根据太阳方位、乘车时间、行驶方向选择合理的