第1讲 第2课时 地图-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一讲　经纬网、地图与地理信息技术 第2课时　地图 以图串知 比例尺 数字式 注记 图例 指向标 北方 线段式 图上1厘米代表实地距离4千米 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 4 上北下南，左西右东 指向标定向法 经纬网定向法 乙 西北 正东 由南向北 正东 西北 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 5 考点探究 考点2　地图的判读和应用 (2023·黑龙江铁人中学开学考)甲、乙两图分别示意夏威夷群岛中考爱岛和希腊的锡拉岛地理位置。据此完成(1)～(2)题。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 7 (1)与甲图相比，乙图(　　) A．比例尺大 B．实地面积大 C．图幅面积大 D．内容详细 (2)锡拉岛位于考爱岛的(　　) A．西南方 B．西北方 C．东北方 D．东南方 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 大 北 大 小 小 粗略 高 西 西北 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 1．方向 常用方法 辨别方向的技巧 一般定向法 上北下南，左西右东 指向标定向法 一般地图上指向标箭头指示正北方向 时针法 俯视图中，结合地球自转方向，北半球逆时针指向东，南半球顺时针指向东 海陆轮廓法 极地为大陆表示南极，极地为海洋表示北极 经纬 度法 经度法 ①东经度增值方向为东，减值方向为西；②西经度增值方向为西，减值方向为东；③若两地分属东西经，若经度相加和小于180度，东经在东，西经在西；否则东经在西，西经在东 纬度法 ①北纬度增值方向为北，减值方向为南；②南纬度增值方向为南，减值方向为北 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 10 2.比例尺大小的判断 (1)依据比例尺公式判断 分母越大，比例尺越小。 (2)依据实际面积判断 图上面积相同时，实际面积越大，则比例 尺越小。如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺 的关系：甲＞乙＞丙。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 3．比例尺的大小与地图的详略 (1)规律：在同样的图幅上，比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高；比例尺越小，地图上表示的实际范围越大，内容越简略，精确度越低。 (2)规律应用：大范围的地区多选用比例尺较小的地图，如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用比例尺较大的地图，如平面图、军事图、旅游图等。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 4．比例尺的缩放 (1)比例尺放大(缩小)的计算 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比例尺放大(缩小)到倍数的平方。如原图比例尺放大到n倍，则新图幅面积是原图的n2倍。 5．比例尺中有关距离的计算 (1)根据比例尺求距离 如图，求A、B两地的直线距离。 先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后 除以比例尺。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 14 (2)根据距离求比例尺 如下图，AB间的直线距离为30千米，求出该图的比例尺。先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实地距离单位要统一。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2022·河南商开大联考)读某区域示意图，完成1～2题。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 1．若尼湖到海洋的图上距离约5厘米，实地距离为20千米，则该图的比例尺为(　　) A．1∶4 000 B．1∶40 000 C．1∶400 000 D．1∶4 000 000 解析　尼湖到海洋的图上距离约5厘米，实地距离为20千米，比例尺＝5∶2 000 000，即1∶400 000。故选C项。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2．若白河流向为自西南向东北，则古村落位于尼湖的(　　) A．东南方 B．东北方 C．西北方 D．西南方 解析　若白河流向为自西南向东北，则该图上方为西，下方为东，左方为南，右方为北，古村落位于尼湖的东南方。故选A项。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 素能突破 核心素养一　校园地图的绘制 [素养定位：地理实践力] 校园地图的绘制实践活动： 1．绘图准备：绘图坐标纸、绘图及测量工具。 2．分组测量校园平面建筑的准确数据 ________________________(区域)测量记录单 组名 组长 区域内建筑 长(米) 宽(米) 测量方法 所用工具 测量人 记录人 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 3.绘图步骤 (1)确定图幅。 (2)确定绘图比例尺及方向。 (3)绘制校园边界。 (4)结合测量数据，添加校园内主体要素。 (5)设计添加图例及注记。 4．交流讨论。 以图串知 考点探究