专题十 第四讲 送别离别 第五讲 思乡怀人-【百川育人】2023版中考必刷语文真题分类

2023-04-25
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8.(2022·湖南邵阳,第8一9题,4分) (2)诗歌前两联有实写,有虚写,对此请作简要 渡荆门送别 赏析。 【唐】李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 10.(2022·湖北武汉,第7题,3分)阅读下面的古 仍怜故乡水,万里送行舟。 诗,完成小题。 (1)诗的尾联运用了 修辞,表达了诗人 湖口望庐山瀑布水【) 的感情。 【唐】张九龄 (2)对上述作品理解有误的一项是 万丈红泉落,迢迢半紫氛。 A.这是一首五言律诗,押ou韵。 奔流下杂树,洒落出重云。 B.首联点明作者远离家乡去楚国游览的时间和 日照虹霓似,天清风雨闻。 目的。 灵山多秀色,空水共氤氩。 C.额联中的“入”字用得极为传神,展现出江水奔 【注】此诗为张九龄受唐玄宗赏识而出任洪州都 腾而去的画面,用流动的视角勾画出一副气势 督后所作。湖口,即江西鄱阳湖湖口,当时归洪 磅礴的万里长江图,表现了诗人广阔的胸襟。 州都督府统辖。 D.颈联以水中月明如圆镜,反衬江水的平静:以 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是 天上云彩构成海市蜃楼,衬托江岸的辽阔。 () 9.(2022·湖南常德,第17~18题,4分)阅读下面 A.首联用“万丈红泉”“迢迢半紫”描茅庐山瀑布 的唐诗,完成下面小题。 从天而降,绚丽夺目的壮观景象。 黄鹤楼 B.额联中的“下”和“出”,凸显了瀑布越过山间 【唐】崔颗 杂树、穿透空中层云的宏大气势。 昔人已乘黄鹅去,此地空余黄鹅楼。 C.颈联描写了两种截然不同天气状态下的瀑布 黄鹅一去不复返,白云千载空悠悠。 美景:晴日彩虹当空,雨天声势浩大。 睛川历历汉阳树,芳草荽姜鹦鹉洲。 D.尾联赞叹飞瀑与山、云、天连成一片的恢宏气 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁」 象,展现了诗人博大开阔的胸襟。 (1)颈联中的“芳草姜姜”写出了“芳草” 的特点。 四、送别离别 1.(2022·陕西,第19一20题,4分)阅读下面的诗 请谈谈你的看法。 歌,完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 (2)人们常用“海内存知己,天涯若比邻”作为临别 城阙辅三秦,风烟望五津。 赠言。毕业在即,请另外选用一两句古诗词,写一 与君离别意,同是宦游人。 段话,表达你对同学的祝愿。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 54 (1)首联“风烟望五津”的“望”改成“看”,好不好? 2.(2022·四川眉山,第11~12题,7分)阅读下面 (2)请结合全诗,说说额联的“一杯”中饱含诗人的 一首唐诗,完成下面小题。 哪些“心事”。 送李侍御赴安西 【唐】高适 行子对飞蓬,金鞭指铁骢四。 3.(2022·湖南怀化,第1819题,6分) 功名万里外,心事一杯中。 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 虏障燕支④北,秦城太白东®。 【唐】李白 离魂莫惆怅,看取宝刀雄! 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 【注】①安西:即安西都护府,治所在今新疆库车 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 县。②骢(cong):毛色青白相间的马。③虏摩: 【乙】于郡城送明卿①之江西 【明】李攀龙 类似碉堡的防御工事。④燕支:山名,在今甘肃。 青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚@迷 ⑤太白东:指秦岭太白蜂以东的长安。 谁向孤舟怜逐客⑤,白云相送大江西。 (1)下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是 【注】①明卿:作者的好友。②楚:楚地。③逐客: 被贬逐的官员,这里指明卿。 A.本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别之作,两 (1)乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意 首诗的情感基调相同。 蕴?请简析。 B.“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表 达出漂泊无定之感。 C.颈联既照应“万里”的漫漫征途,又引出“离魂 (2)甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上 莫惆怅”的殷切劝慰。 有何相同之处?请简要分析。 D.最后一句中“雄”字颇有表现力,让人联想到挥 刀奋击的战斗场面。 五、思乡怀人 1.(2022·湖北随州,第10~11题,6分)阅读下面 情,其创作更加自如。 古诗,完成小题 C.第三句中的“白璧埋黄壤”暗指邢惇夫才华横 忆邢惇夫 溢却英年早逝。 【宋】黄庭坚回 D.第四句的意思是我们要珍爱生命,珍惜友情、 诗到随州更老成,江山为助笔纵横。 亲情。 眼看白璧埋黄壤,何况人间父子情。 (2)诗歌表达了诗人怎样的情感? 【注】①邢惇夫:原名邢居实,字惇夫,河南阳武人。 曾随父居随州,年十九而卒。后人赞其“幼有俊 才,名声籍甚,一时前辈皆爱之”。②黄庭坚:北宋 著名文学家,与邢居实为忘年之交。 2.(2021·辽宁本溪,第5题,2分)选出下列对苏轼 (1)下列对诗歌内容的理解,错误的一项是( 《水调歌头》赏析有误的一项 () A.首句是写邢惇夫在随州生活时诗歌创作

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