第2课 さようなら第3课时教案 2022-2023学年人教版初中日语第一册

课题 さようなら 授课人 授课日期 3.14 学习目标 1、熟练掌握浊音变化（发音、书写） 2、学习并掌握24-25页单词。 教学重点 熟练掌握浊音的发音和书写 教学难点 熟练掌握本课补充的单词中一些汉字的特殊写法 教学方法 讲授法、演示法、练习法 课堂导入 听写导入： 听写上节课的单词　　　 蔬菜店，鱼，袋子，女生，车站，洗手间，道路，城镇，药店 双边活动 课前导入 同学们，拿出听写本。听写上节课所学单词 课堂教学 1.学习浊音。 ①带领学生观察浊音分布。 ③老师领读浊音，学生自己读假名，读完单个纠音。 ④学生听录音，观察发音规律。 ⑤学生随机读浊音。 ⑥学生在导学案上练习书写。 ⑦带领同学们完成巩固练习。 2.学习单词 ①带学生读一遍教材P24单词读音。然后叫学生读。 ②学生看汉字猜测单词意思。 ③学生将单词写在导学案上。 ④带领同学们完成巩固练习。 课堂检测 做题：完成导学案课堂检测部分 课堂小结 提问：同学们，我们今天学了些什么呢？ 教学过程 一．学习浊音 (一)具体教学内容 1.浊音的读发音和书写 (二)教学思路开展 1.放P26录音1，跟着录音朗读。一共读两遍。 跟玩录音之后看PPT，让学生观察浊音分布。 然后领读，生读，纠音。 2.放P26录音2，第一遍听，第二遍跟读。 跟读完，问学生有没有什么发现（ち、し浊音发音一样）。 然后领读，生读，叫学生起来随机读（假名浊音混一起）。 3. 展示PPT，引导学生发现浊音书写特点。 练习导学案中浊音书写 4.完成巩固练习 (三)巩固练习 1.根据罗马字母，写出单词。ス ケ さ せ ソ te ga mi（ てがみ ）ha ga ki（ はがき ） mi zu（ みず ） ri n go（ りんご ） chi zu（ ちず ） ma do（ まど ） me ga ne（ めがね ） ka ba n（ かばん ）す け サ セ そ 二．学习单词 (一)具体教学内容 教材P24页中本课对应的单词读音、书写、意思 (二)教学思路开展 1.带学生读教材P24单词读音。 2.一排一排读单词。读单词先示读，再领读，最后生读，一排单词生读一分钟左右的时间。 3.全部读完之后叫同学挨个读。 4.让同学看汉字猜测单词意思，然后给出准确的意思，就个别进行强调。 5.让学生将单词写在导学案上，提醒学生汉字的书写。 6.再带学生读一遍单词。 7.做巩固练习。 (三)巩固练习 まど　　　めがね　　くるま ほんや　　かぎ かがみ　　くだもの おみやげ　みかん とり かばん ちず 课堂检测 一、选择题 1、下列不属于ra、wa、n任意一行假名的是（ B ） A.ワんこちさ　B. ケちはサし　C. ミマヲンな D.ゆるレつロ 2、下列全都属于ra行假名的是（ D ） A. やしたちこ B.やゆまたと 　 C. イえりるヨ　 D.らりラレろ 3、下列假名全是ざ行假名的是（ C　）。 A、ザズグゾ　B、ずジギゲ　C、ざじズぜ　D、ガごぜぞ 4、下列假名全是だ行假名的是（ B ）。 A、ダじブゴ　B、ヂヅドデ　C、づべギゾ　D、でドゲバ 5小李放学和老师说再见时应该说（ C ） A. こんばんは　　 B. 先生、じゃあね　　 C. 先生、さようなら　　 D.バイバイ 二、填空题 示例：か（ガ）　あ（×）　　カ（が） 　　　タ（だ）　シ（じ）　　は（バ）　す（ズ） 　　　ト（ど）　せ（ゼ）　　ふ（ブ）　ホ（ぼ） 　　　つ（ヅ）　ひ（ビ）　　ソ（ぞ）　て（デ） お土産 おみやげ 鍵 かぎ 地図 ちず 葉書 はがき 手紙 てがみ 鏡 かがみ 西 にし 東 ひがし 课堂小结 1.浊音的分布、发音、书写 答：分布 か、さ、た、な四行 发音 がぎぐげご（ガギグゲゴ） 　　　ざじずぜぞ（ザジズゼゾ） 　　　だぢづでど（ダヂヅデド） 　　　ばびぶべぼ（バビブベボ） 书写 假名右上角两点 2.今天学了哪些单词呢？ 答：おでかけ(外出) お土産（礼物、土特产） 鏡（镜子） 鍵（钥匙、锁） 地図（地图） 手紙（信） 電話（电话） ドア（房门） 窓（窗子） 水（水） 南（南） 眼鏡（眼镜）かばん（皮包，公事包）ガラス（玻璃）北（北方）ごみ（垃圾）西（西方）東(东方)りんご （苹果） 板书设计 第三课さようなら 浊音 が ぎ ぐ げ ご（ ガ ギ グ ゲ ゴ ） ざ じ ず ぜ ぞ（ ザ