第2课 さようなら第二课时教案 2022-2023学年人教版初中日语第一册

课题 さようなら 授课人 授课日期 学习目标 1.熟练掌握だ、ば行假名的读音和书写，能够正确朗读并规范书写。 2.熟练掌握だ、ば行单词的读音以及书写，能够记住单词含义。 3.掌握寒暄语じゃあね、バイバイ的读音并能够正确使用。 教学重点 1.だ、ば行单词的读音以及书写，以及单词含义 2.寒暄语じゃあね、バイバイ的读音和含义 教学难点 假名ぢ、づ的发音,寒暄语的正确使用 教学方法 讲授法、练习法、启发教学法 复习导入：听写だ、ば行单词 双边活动 复习检测 1. 候课：同学们还有两三分钟就上课了，准备好教材导学案，复习一下上节课学习的だ、ば行单词，等会上课的时候听写。 2. 喊班：皆さん、おはようございます。 3.听写だ、ば行单词。同桌互判，了解有没有全对的，错的同学一个写三遍。 4.今天学习浊音だ、ば行，讲解发音规律后，试着让学生自己拼读。 同桌之间互相练习一下，观察对方口型，等会找同学读。 5.小组合作找出课本第24，25页中包含浊音だ、ば行的单词，让学生先试着读。 老师领读学生跟读，教师说日语让学生快速说汉语，教师说汉语让学生快速说日语。 6.找同学之间进行角色扮演，练习表示告别的寒暄语。 课堂引入 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：浊音だ行假名（5分钟） （1） 具体教学内容： だぢづでど　ダヂヅデド （二）教学思路： 1.列出だ行假名，试着让学生自己拼读。 2.教师进行单个假名的领读，后连读，重点强调浊音的发音。 3.一分钟时间同桌之间互相练习，观察对方口型，后找同学读。 4.板书展示假名的书写，同学在导学案上完成假名的田字格，边读边写。 任务二：浊音ば行假名（5分钟） （1） 具体教学内容： ばびぶべぼ　バビブベボ （二）教学思路： 1.列出ば行假名，试着让学生自己拼读。 2.教师进行单个假名的领读，后连读，注意じ的发音。 3.一分钟时间同桌之间互相练习，观察对方口型，后找同学读。 4.板书展示假名的书写，同学在导学案上完成假名的田字格，边读边写。 （三）巩固练习： 1.听录音，完成P26第一题，第二题。 任务三：だ、ば行单词（15分钟） （一）具体教学内容： でんわ「電話」　 ドア　 　　まど「窓」 かばん 　くだもの「果物」　バス バナナ　　　にし「西」　　　ひがし「東」 （二）教学思路： 1.以小组为单位学生先找出课本第24、25页中包含浊音だ、ば行的单词。 2.教师领读，学生跟读。教师说汉语学生说日语，教师说日语学生说汉语。 3.给学生3分钟时间练习读音，然后找同学读单词。 4.单词读音掌握后，讲解单词含义。 （三）巩固练习： 根据汉语意思写日语。 1. 电话 2.东 3.西 4.门 5.窗户 6.包 7.水果 8.公共汽车 9.香蕉 任务四：寒暄语（10分钟） （1） 具体教学内容： じゃあね。/ バイバイ。 一般不对长辈使用。 （2） 教学思路： 1.看图片引导学生猜测寒暄语含义后，给出正确答案。 2.试着让学生自己拼读后教师示范读音，然后教师领读学生跟读。 3.讲解注意事项后让学生自己练习读音，然后找同学根据情境进行角色扮演。 （3） 巩固练习： 同桌之间角色扮演。 课堂检测 1.下面是だ行的假名的是( 　 ) 　ぢ ヅ ず 　 ド 　だ 　ブ 2.下列都是ば行假名的是( 　　) Aば、ザ　 Bぼ、ビ　 Cづ、で　 Dぐ、び 3.（多选）下列表示告别的寒暄语尽量不对老师使用的是( 　　) Aまたあした　　　　Bじゃあね　 Cさようなら　　　　D.バイバイ 4.写出下列单词对应的假名或当用汉字。 でんわ___________ まど____________ 果物____________ 西____________ ひがし___________ 4.根据汉语意思写日语单词。 门____________ 香蕉____________ 包____________ 课堂小结 1.が、ざ行假名的读音以及书写 2.が、ざ行新单词的读音以及书写 でんわ「電話」　 ドア　 　　まど「窓」 かばん 　くだもの「果物」　バス バナナ　　　にし「西」　　　ひがし「東」 3.表示告别的寒暄语的发音及用法。 板书设计 さようなら 假名：だぢづでど　 　　　ばびぶべぼ 　　　ダヂヅデド 　　　　バビブベボ 单词： 寒暄语：じゃあね。 　　　　バイバイ。