【河东教育】山西运城中学高中物理人教版选修1-1备课资料-22 电流的磁场（课件+教案+同步练习题，3份）

电流的磁场 同步练习 基础练习 一、选择题 1、首先发现电流磁效应的科学家是( B ) A.安培 B.奥斯特 C.库仑 D.麦克斯韦 2、正在通电的条形电磁铁的铁心突然断成两截，则两截铁心将（ A ） A．互相吸引． B．互相排斥． C．不发生相互作用． D．无法判断． 3、如图，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，这一束带电粒子可能是（ BC ） A．向右飞行的正离子． B．向左飞行的正离子． C．向右飞行的负离子． D．向左飞行的负离子． 4、如图两个同样的导线环同轴平行悬挂，相隔一小段距离，当同时给两导线环通以同向电流时，两导线环将：（A） A．吸引． B．排斥． C．保持静止． D．边吸引边转动． 5、如图所示，甲、乙两地间用两条导线连一个直流电路，将小磁针放在两导线之间时，N极向读者偏转，接在A与B间的电压表向B接线柱一侧偏转(此电压表指针总偏向电流流进时的一侧)，由此可知( C ) A. 甲处可能是负载也可能是电源 B.甲处一定是电源，乙处一定是负载 C.甲处一定是负载，乙处一定是电源 D.乙处可能是负载也可能是电源 6、关于磁场和磁力线的描述，下列说法中正确的是（AB） A．磁感线可以形象地描述各点磁场的方向． B．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的． C．磁感线是磁场中客观存在的线． D．磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止 二、填空题 1、如图所示，环形导线的A、B处另用导线与直导线ab相连，图中标出了环形电流磁场的方向，则C和D接电源正极的是______，放在ab下方的小磁针的________极转向纸外. （ c端为电源正极，d端为电源负极） 2、如图所示所在通电螺丝管内部中间的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的c端为________极，螺线管的a端为_________极． （正，S） 3、如图所示，可以自由转动的小磁针静止不动时，靠近螺线管的是小磁针_________极，若将小磁针放到该通电螺线管内部，小磁针指向与图示位置时的指向相___________（填“同”或“反”）． （N，同） 三、计算题 1、有两根外形基本相同的铁条，已知其中一根是永磁体，另一根是普通软铁，单凭视觉是无法将它们区分开的.若不用其他任何器材，如何才能把它们区分开来? （用手拿一根铁条，用它的一端接近另一根铁条的中部，如果吸引力较强，则手拿的一根为永久磁体，如吸力较弱则手拿的一根为软铁棒.） 2、氢原子的核外电子绕原子核按顺时针方向做圆周运动时,设想在原子核处放一小磁针,则小磁针N极指向何方？ （垂直纸面向外） 3、在下面如图所示的各图中画出导线中通电电流方向或通电导线周围磁感线的方向．其中（a）、（b）为平面图，（c）、（d）为立体图． （ 答案： ） 能力提升 一、选择题 1、如图所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳拉力F的大小为：（D） A.F=mg B.mg<F<(M+m)g C.F=(M+m)g D.F>(M+m)g 2、如图所示：在一个平面内有六根绝缘的通电导线，电流强度大小相同，1、2、3、4为面积相等的正方形区域，其中指向纸面内的磁场最强的区域是（D ） A.1区 B.2区 C.3区 D.4区 3、如图16-1-10所示，弹簧秤下挂一条形磁铁，其中条形磁铁N极的一部分位于未 通电的螺线管内，则下列说法正确的是（AC ） A.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将减小 B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将增大 C.若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将增大 D.若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将减小 二、填空题 1、通电螺线管的极性跟螺线管中的________有关，它们之间的关系可以用________来判定．内容是：用________手握住螺线管，让________弯向螺线管中电流的方向，则所指的那端就是螺线管的北极． （电流方向　安培定则　右　四指　大拇指） 三、计算题 1、在条形或蹄形铁芯上绕有线圈，根据如图所示小磁针指向在图中画出线圈的绕线方向． 答案： � EMBED PBrush ��� � EMBED