广东省东莞市常平镇2022-2023学年八年级下学期期中质量自查历史试卷

2022-2023学年度第二学期期中质量自查 八年级历史试卷评分参考 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A D A C D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C B D B D D B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C B C D B D C A C 31.(1)变化：粮食产量大幅增加；由吃国家“返销粮”到向国家交售粮食。(2分) 原因：小岗村实行分田包干到户(或实行家庭联产承包责任制)，农民生产积极性大大提高。(2分) (2)①由农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革；②改革开放是为了实现人民富裕；③改革与开放同时进行，相互促进；④由向外国学习到引领潮流。(1点2分，任答两点即可，4分) (3)①要坚持中国共产党的正确领导；②坚持改革开放；③改革要立足国情；④改革促进发展进步等。(1点2分，任答两点即可，4分) 32.（1）新变化：生产资料增多，土地增收，生活得到明显改善。（2分） 历史事件：土地改革。（2分） 法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。（2分） （2）会议：第一届全国人民代表大会（或全国人民代表大会第一次会议）。（1分） 历史地位：是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的完法。（1分） （3）积极意义：①恢复被破坏的社会主义法制原则；②开始宪法的修改及新法律的制定；③健全社会主义法律体系等。（1点1分，共2分） （4）名称：《中华人民共和国民法典》（1分） 立法宗旨：充分反映人民意愿，保障人民私权和维护人民利益。（1分） （5） 关系：①法制建设的目的是为人民服务；②法制建设是实现人民利益的有利保障；③法制建设要体现时代需求等。（任答1点2分） 33.（1）思想：在自力更生的基础上引进资金和先进技术，发展经济。(2分) 原因：①基本建立社会主义经济体系；②在探索中取得一定成绩，但也出现较大失误；中③中国国经济落后于世界发达国家，现代化经济建设已经启动，急需资金和技术。(1点2分，2点3分) （2）观点1：中国共产党的领导保障了脱贫攻坚的正确方向。(2分) 论述：中国的扶贫是建立在社会主义制度基础上，扶贫战略的制定与调整始终体现着党的领导、以人民为中心的发展理念，体现着社会主义制度集中力量办大事的优势。党中央对不同历史时期的扶贫战略作了定位，将扶贫攻坚分为体制改革主导的扶贫开发(1978—1985)、解决温饱的扶贫开发(1986—2000)、巩固温饱的扶贫开发(2001—2010)、全面小康的扶贫开发(2011—2021)四个阶段，并制定了有针对性的解决措施和保障性政策。经过长期努力，脱贫攻坚战取得了全面胜利，谱写了人类反贫困史上的辉煌篇章。(4分) 结论：改革开放以来，中国共产党领导农村扶贫开发的思想路线，为扶贫工作的开展提供重要思想指引，促进脱贫攻坚的有序推进。(1分) 观点2：解决贫困问题要依靠体制机制的创新。(2分) 论述：制度的创新和体制的变革，在解放了生产力的同时也带动了经济社会的全面发展，特别是社会财富的增长，为大规模的减贫创造了良好的社会环境。家庭联产承包责任制的试验、推广，在改革开放初期极大地解放和发展了农村生产力，使得长期处于贫困中的农民温饱 问题得到了基本解决。随着农村经济体制改革的深入，被束缚在土地的贫困农村人口通过进城务工等方式，逐渐增加收入并在城市里定居，进一步释放了社会活力，并推动了新型城镇化进程。(4分) 结论：体制机制的创新是扶贫工作有序开展的基础保障，为扶贫提供有效的支持，同样扶贫制度变迁也是我国不断深化改革开放在扶贫领域的体现。(1分) 观点3：我国扶贫目标的制定体现了循序渐进的原则。(2分) 论述：我国的扶贫是一个循序渐进的过程，即根据不同时期的国情、区域、民情等，扶贫政策体现不同的目标导向和特点，基本遵循了从体制改革促脱贫扶贫、开发式扶贫以县级为单位，再到以村以户以人口为目标的发展过程。将扶贫攻坚分为体制改革主导的扶贫开发(1978—1985)、解决温饱的扶贫开发(1986—2000)、巩固温饱的扶贫开发(2001—2010)、全面小康的扶贫开发(2011—2021)四个阶段，制定了有针对性的解决措施和保障性政策，循序渐进的目标定位最终保证了全面脱贫的实现。(4分) 结论：循序渐进的扶贫过程更能合理有效地找准突破点，聚焦到真正贫困的人，更好地匹配扶贫的人力物力资源，举全党全国之力持续推进减贫事业，最终取得了脱贫攻