第三次月考检测卷-【赢在课堂】2023-2024学年新教材高中同步练测卷思想政治必修4(部编版)

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2023-04-12
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第三次月考检测卷 [考试范围:第一二三单元] (时间:75分钟分值:100分) 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合 题目要求。 1.《庄子·秋水》中提道,“以道观之,物无贵贱,以物观之,白贵而相贱。”《太平经》中也提及“天地 与我同根,万物与我同体。”当我们面对月然、面对动物时,要有一个正确的态度,和谐共处,处 理好人与自然的关系,怀着敬畏的心找回自然的秩序,找回与大地的根脉和亲缘,之所以强调 人与白然和谐相处是因为 () ①人与白然本应是血肉融合的整体关系②人类的破坏性活动使月然界失去了客观性③人 类社会的发展是自然界长期发展的产物④人与自然和谐共生是人类社会存在和发展的基础 A.①③ B.①④ C.②③ 1).②④ 2.以前,在经济全球化深入发展的外部环境下,市场和资源“两头在外”对我国快速发展发挥了重 要作用。在当前保护主义上升、世界经济低迷、全球市场娄缩的外部环境下,我们要逐步形成 以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。对此认识正确的是 () ①这一发展格局的提出坚持了两点论与重点论的统一②实现这一历史性转变体现了事物的 自我否定和白我发展③新发展格局形成后我国经济发展就不再需要借助外部力量④由 “两头在外”到国内大循环为主表明我国主要矛盾发生转变 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.为适应改革开放的需要,我国于1986年制定了民法通则。在新的历史时期,为适应社会经济 发展需求,我国又启动了民法典的编纂工作,《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起 施行,民法典对推进全面依法治国、加快建设补会主义法治国家,依法维护人民权益、推动我国 人权事业发展等方面具有重大意义。从唯物史观看,材料体现的哲理有 ①生产关系必须要适应生产力的发楼状况②社会意识对社会存在具有能动的反作用③坠 持一切从实际出发,实事求是④上层建筑适合先进经济基础能促进生产力发展 A.①② B.③ C.②① D.③④ 4.张伯礼长期致力于中医药现代化研究,推动中医药事业传承创新发展。新冠肺炎疫情发生后, 他所带领的团队主持研究制定中西医结合救治方案,指导中医药全过程介人新冠肺炎救治,取 得显著成效,为疫情防控作出重人贡献,荣获国家科学技术进步奖一等奖和“全国优秀共产党 员”“企国先进工作者”等称号。这体现了 () ①人生价值包括社会价值和白我价值②价值观对人的活动具有决定和导向作用, ③在个人 和社会的统一中实现人生价值④砥砺自我是人生价值实现的根本途径 A.①② b.①③ C.③④ I).②④ 5.海南屯昌的大马五行桩拳以华佗的五禽戏、五行落地梅花桩、武当五行重手功、南少林桩功及 明清驻军的擒拿格斗术为基础,博采众长、融合演化而成,通过模仿龙、虎、猴,龟、鹤五种动物不 同姿态的动作,形成了琼派拳术的特色.从文化生活的角度看,琼派拳术的形成体现了 () ①创造新拳术需要摒弃旧传统②博采众长是琼派拳术形成的根本途径③创新是传统武术 文化焕发生机的重要保证④武术文化的创新发展必须立足于社会实践 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.《讽刺与幽默》报发起“抗击疫情、众志成城,为中国加油”没画集短视频征集活动,积极引导正 能量,科普疫情防护知识,为中国加油!下列表述与该活动主题最为贴切的是 () A立足社会实践,发挥文化优势 B.营造文化氛国,促进文化创新 C.普及科学知识,展现时代精神 D.坚定理想信念,推动文艺繁荣 37 7.茶是国饮,以茶待客是一种日常生活礼仪,茶文化是我国具有民族特色的历史文化精髓,也是 东西方文化交流的重要媒介。新中国成立后,茶被广泛地用于外交,既承载着中国人民对外国 友人的深情厚谊,更展现了我国“和静之类”的大国风范,堪称具有中国特色的“茶式外交”。从 材料中我们可以体会到 ①精神产品离不开物质载体②中西方文化可以相互借鉴 ③文化与政治是相互交融的④ 精神和物质可以相互转化 Λ.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.获得第十届茅盾文学奖的长篇小说《主角》,讲述一个名叫忆秦蛾的秦腔女演员,随着改革开放 从放羊娃到烧火丫头再到配角直至主角的奋斗史。小说作者曾在戏曲研究院工作20多年,对 奏腔艺术的风格特点和秦腔演员的精神境界有独到认知,所以他笔下塑造的忆秦娥是活生生 的。从中获得的启示是 ①文艺创作者的文化素养是产生优秀文艺作品的源泉②文艺创作要深深植根丁中华优秀传 统文化的土壤③文艺创作只有坚持现实主义风格才能满足当代观众的需求①文艺创作只 有立足于社会实践才会有鲜活的生命力 A.①③ B.①① C.②③ D.②① 9.历史是一个国家民族文化的瑰宝,积累和传承了一个国家文明的轨迹,也传承着一种民族精 神。一个国家贝有尊重历史,正确认识和评价历史才

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