第二次月考检测卷-【赢在课堂】2023-2024学年新教材高中同步练测卷思想政治必修4（部编版）

第二次月考检测卷 [考试范围：第一二单元] (时间：75分钟分值：100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题日要求。 1.“人类从哪里米？”“人类在字宙中是孤独的吗？”…这些问题既是人类探索白然奥秘的重大科 学命题，又是人类追寻自身意义的终极哲学命题。对这些问题的追索激发了一代代科学家研 究的热情，而对生命起源和宇学宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。材料 蕴含的哲学道理是 () ①哲学的追问足具体科学的重要前提②具体科学的发展为回答哲学问题提供了基础③哲 学是研究人类和宇宙根本规律的科学之母④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“AI算命”正在侵入我们的生活。扫拙微信二维码，进人允满科技感的界面，上传一张面部照片， 智能软件就能生成一份“看透你一生”的分析报告。与“A1算命”犯了相同哲学错误的是() ①宫贵在天，此非人力可强也②有条件要上，无条件也要上③人病则忧惧，忧惧则见鬼出 ④世间万事万物的存在依赖数 A.①② B.①① C.②③ D.③① 3.闻对垃圾日益增长和环境状况恶化的局面，我国多地启动垃圾分类工作，通过垃吸分类管理、 分类储存、分类投放和分类搬运最大限度地减少垃圾处置，实现垃吸资源利用，改善尘存环境 质量。材料从一个侧面佐证了 ①矛盾双方是在绝对不相容中的对立②矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 ③具体问 题具体分析是正确解决问题的关键④把握矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的精髓 A.①③ B.②③ C.①① D.②① 4.面对疫情走势的不确定性和世界经济的不确定性，2020年我国国务院（政府T作报告）中没有 提出经济增长速度量化目标。不提经济增速具体目标，不是说不重视经济增长，不是说要任由 经济增速下滑，稳定经济运行事关全局。我国政府不提出经济增长速度量化目标的折学依据 有 ( ①坚持一切从实际出发，做到具休问题具休分析②串物的复杂性决定了认识的无限性和不 确定性③面对变化发展着的事物，人们可以作出科学预判①着眼于协调各部分的功能，实 现经济发展的最优日标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2020年5刀27日，我国珠峰高程测量队成功登顶并进行峰顶测量。测量外业作业收官，意味 着取得了·手测量数据，而珠峰高程尚需应用多种传统和现代测量技术进行综合计算与反复 验证。这进一步佐证了 ①经过精准测量才能完成对事物的认识②人们对事物的认识受各种条件的限制 ③实践是 检验认识的真理性的唯④标獵发展是不断杏定已有认识的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.毛泽东在《实践论》中指出：在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的， 因而在绝对其理的长河中，人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的 真理性。无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。对此认识正确的是 () ①任何真理都是绝对性与相对性的统一②人们在一个具体的历史阶段无法狄得真理性的认 识③真理的有限性决定了实战必须继续向前发展④认识无止境，要在实践中不断追求和 发展真理 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 21 7.负上历史的广角镜头，流行语随着社会发展而不断变化，但无论是“铁人精神”还是“蛮拼的”态 度，拼搏奋斗的精神始终不变。这说明 () ①社会有在决定社会意识②社会意识对社会存在起推动作用③社会意识具有相对独立性 ④社会存在与社会意识总是如影随形 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2020年7月17日，中共中央政治局常务委员会召开会议，研究部署防汛激灾工作，习近平总书 记主持会议并为全党全国上下防汛工作作出最强动员时强调，必须坚持人民至上、生命至上.。 这饱含着人民领袖对人民的深情与担当。从唯物史观看，坚持人民全上理念的理由是() ①人民群众是人类社会生存发展的基础②坚持群众观点和群众路线③人民群众是推动新 中国发展进步的力量源泉④人民群众是历史的创造者 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.2020年6月30日，十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过的《中华人民共和国香港特 别行政区维护国家安全法》，从国家安全层面为香港“补”上一个系统有效的法律规制与执行机 制。这也是香港稳定发展的大势所需，民之所望。从社会发展规律的角度看，这是因为( A,生产关系必须适应生产力发展的要求 B.改革是社会主义的白我完善和发展 C,人民群众是社会变革的最终决定力量 D.上层建筑必须适应经济基础的需要 10.2020年是全面建成小康社会收官之年。为此，必须继续采取产业精准扶贫一批、移民搬迁安 置一批、低保兜底脱贫一批、医疗救助扶持一批等措施，坚决打顾这场攻坚战。持续抓好农业 稳产保供和农民