专题15 平均数问题(培优提升讲义)—2022-2023学年四年级数学思维拓展精编讲义(原卷+解析)通用版

2023-04-12
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2022-2023学年小学四年级思维拓展举一反三精编讲义 专题15 平均数问题 知识精讲 专题简析: 我们经常用各科成绩的平均分数来比较班级之间,同学之间成绩的高低,求出各科成绩的平均数就是求平均数。 平均数在日常生活中和工作中应用很广泛,例如,求平均身高问题,求某天的平均气温等。 求平均数问题的基本数量关系是: 总数量÷总份数=平均数 解答平均数问题的关键是要确定“总数量”以及与“总数量”相对应的“总份数”,然后用总数量除以总份数求出平均数。 典例分析 【典例分析01】二(1)班学生分三组植树,第一组有8人,共植树80棵;第二组有6人,共植树66棵;第三组有6人,共植树54棵。平均每人植树多少棵? 分析与解答:因为二(1)班学生分三组植树,由问题可知“平均范围”是三个组,是按人数平均,因此所需条件是三个组植树的总棵数和三个组的总人数。三个组植树的总棵数为:80+66+54=200棵,总人数为:8+6+6=20人,所以平均每人植树200÷20=10棵。 【典例分析02】王老师为四年级羽毛球队的同学测量身高。其中两个同学身高153厘米,一个同学身高152厘米,有两个同学身高149厘米,还有两个同学身高147厘米。求四年级羽毛球队同学的平均身高。 分析与解答:这道题可以按照一般思路解,即用身高总和除以总人数。这道题还可以采用假设平均数的方法求解,容易发现,同学们的身高都在150厘米左右,可以假设平均身高为150厘米,把它当作基准数,用“基数+各数与基数的差之和÷份数=平均数”。 (153×2+152+149×2+147×2)÷(2+1+2+2)=150厘米 或:150+(3×2+2-1×2-3×2)÷(2+1+2+2)=150厘米 【典例分析03】从山顶到山脚的路长36千米,一辆汽车上山,需要4小时到达山顶,下山沿原路返回,只用2小时到达山脚。求这辆汽车往返的平均速度。 分析与解答:求往返的平均速度,要用往返的路程除以往返的时间,往返的路程是36×2=72千米,往返的时间是4+2=6小时。所以,这辆汽车往返的平均速度是每小时行72÷6=12千米。 【典例分析04】李华参加体育达标测试,五项平均成绩是85分,如果投掷成绩不算在内,平均成绩是83分。李华投掷得了多少他? 分析与解答:先求出五项的总得分:85×5=425分,再算出四项的总分:83×4=332分,最后用五项总分减去四项总分,就等于李华投掷的成绩:425-332=93分。 【典例分析05】如果四个人的平均年龄是23岁,四个人中没有小于18岁的。那么年龄最大的人可能是多少岁? 分析与解答:因为四个人的平均年龄是23岁,那么四个人的年龄和是23×4=92岁;又知道四个人中没有小于18岁的,如果四个人中三个人的年龄都是18岁,就可去求另一个人的年龄最大可能是92-18×3=38岁。 真题百分练 一.选择题(共5小题,满分15分,每小题3分) 1.(3分)(2020秋•如皋市期末)学校足球队8名队员的平均体重是39千克。陈刚的体重是45千克,加入足球队后,现在足球队的平均体重与原来比,(  ) A.比原来轻 B.比原来重 C.无法确定 2.(3分)(2021春•沈丘县期末)解放军行军训练,前两天各行了45千米,后三天共行了92千米,要求平均每天行军多少千米,正确的算式是(  ) A.(45+92)÷2 B.(45×2+92)÷3 C.(45×2+92)÷5 D.(45×2+92×3)÷5 3.(3分)(2021春•玉林期末)小明三次跳远的平均成绩是128厘米,前两次的平均成绩是126厘米,那么他第三次跳了(  )厘米. A.128 B.130 C.132 4.(3分)(2020春•玉门市期末)丽丽参加“百灵鸟”歌唱比赛,十名评委给她的评分分别是96分,91分,91分,89分,92分,90分,93分,93分,91分,95分,如果去掉一个最高分和一个最低分,丽丽最后的平均得分是(  )分. A.92 B.93 C.94 5.(3分)(2019春•红河州期末)8个人进行仰卧起坐比赛,静静做了56个,明明做了42个,庆庆做了10个,另外5个人做的个数比明明少,比庆庆多,这8个人做仰卧起坐的平均数是(  )。 A.大于10小于42 B.42 C.大于42小于56 二.填空题(共7小题,满分14分,每小题2分) 6.(2分)(2022秋•天元区期末)小亮进行了4轮投篮练习,每轮投中的平均数量是20个。如果他再进行1轮投篮,使这5轮的投篮练习中,投中的平均数量不低于22个,第5轮投篮中,他至少要投中    个。 7.(2分)(2022秋•黄州区期末)在某场篮球比赛中,上半场比赛结束,甲、乙两队的得分分别为38分、54分,乙队领先    分;全场比赛结束,甲、乙两队的得

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