Unit 2 In the morning Lesson 11（教学设计）清华版英语一年级下册

Unit 2 In the Morning Lesson 10 教学设计 教学目标 知识目标 1.在听一听，说一说，玩一玩中复习。 2.会说单词tooth, teeth, brush 能力目标 1.情境教学，以问题导学，结合数的表达，区分“tooth”与“teeth”； 2.能够理解When do you brush your teeth? 初步表达I brush my teeth in the morning. 情感目标 1.培养学生爱护牙齿，坚持早晚刷牙良好卫生习惯。 2.引导学生要恪守本职，迎难而上，乐意为他人服务。培养学生良好的小组合作意识，在合作中积极讨论、大胆创新、互助礼让、注意安全。 3.喜欢英文儿歌，乐于参与英语游戏，在听一听、玩一玩中快乐学英语。 重点 tooth, teeth, brush 教学难点 “tooth”与“teeth”的区分和正确表达。初步表达“I brush my teeth in the morning”. 重难点 解决策略 1.与数字结合，通过游戏激发学生兴趣，建立英语思维，引导学生区分和正确表达“tooth”与“teeth”。 2.通过音乐游戏，哼唱歌曲，合作学习，感知句型。 3.安全措施：在儿歌游戏环节，每组选择不超过5名左右同学参与，教师说明游戏规则，在旁做好安全保护。 教学过程 师生活动 备课札记 一、Warm-up 1. Greeting. 2. Follow me. Nose, nose, touch your nose. Eye, eye, touch your eye. Eyes, eyes, touch your eyes. Ear, ear, touch your ear. Ears, ears, touch your ears. Mouth, mouth, close your mouth. Hand, hand, wave your hand. Hands, hands, claps your hands. Wash, wash, wash your face/hands. 二、Presentation 1. 游戏一：“牙科大会诊” T:Today,I invite a new friend. He is shark. He has a toothache. He says: Help! Do you want to help him? 只有学会接下来的暗语才能有资格帮助他。T: Let's learn the new words.1.Listen, look and say. 2.小组比赛读。(tooth, teeth ) 3. 牙齿抱团游戏（请几名同学扮演牙齿，围成圈，跟音乐哼唱儿歌。当音乐停止，教师给出牙齿数，则相应数量的牙齿抱在一起，并表达teeth/tooth） 4. Let's be the dentist! let's look how many teeth are bad.（出示图片数一数） 5.The shark has many bad teeth.Do you know how to help him?引出单词brush的学习。播放音频正音。 （1）教读。 （2）请人边做动作边说单词。 （3）chant: brush, brush, brush my teeth. I brush my teeth in the morning. 让我们一起生诉他这个办法吧:Shark, brush your teeth.喊完立马出现图片:The shark has healthy teeth. He says: Thank you! 6.Look at my picture:由复习引出新句学习。wake up, get up, brush. T:When do you wake up/get up/brush brush your teeth? 7.Listen and look. When does Betty brush her teeth? (1)听读 (2)小组分角色问答 (3)Pair work 三、Practice: 1.Part 3 2.Part 4 3.Part 5 Let's sing. 四、Summary: 1.Review 2.小组评价 五、Homework: 1.Listen and read the lesson 10 twice. 2.Sing the song for your parents. 以旧知导入新知。热身环节对部分五官的、肢体部位词汇进行复习，通过无意识输入和有意识操练为学生创设熟悉韵律、感知词汇和句型的环境。 评