9.1生活需要法律（教案）-2022-2023学年七年级下册道德与法治同步备课配套教案

人教部编版道法七年级下册 《生活需要法律》教学设计 课题名 《生活需要法律》 教材分析 本课作为本单元统领整个法律部分的起始课，帮助学生认识生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，法律渗透到社会生活的方方面面并伴随着我们一生。随着社会的发展，国家产生后，统治阶级开始有意识地创制法律，人类开始了迈向法治社会的步伐。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现。　 核心素养目标 政治认同：激发学生对法律知识学习的兴趣：学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 道德修养： 通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和对问题的归纳能力 责任意识：了解法律的产生和法治化的进程。懂得依法治国的重要意义。 教学重点 生活需要法律。 教学难点 法治的发展进程 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 1、 新课导入： 观看视频：法律相伴一生 教师导语：刚才我们看到视频中说到了很多的法律。法律是治理国家的重器，生活自然而然离不开法律的规范和保障。那么到底哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来呢？这就是我们这节课所要学习的内容《生活需要法律》。 【设计意图：通过观看视频,能够引起学生共鸣，营造学习气氛、激发学习兴趣，引出课题】 二、自主学习： 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法律是如何产生的？ 3.法律的含义（本质）是什么？ 4.法治的内涵、要求、意义是什么？ 5.全面推进依法治国的总目标是什么？ 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 第一目 生活与法律息息相关 【探究一】课件展示图片：家庭、学校、社会离不开法律 观察漫画：说说生活与法律的关系？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 学生：略 教师点拨：同学们说得很好，①反家庭暴力法保护了家庭中弱势的一方，义务教育法保护了广大未成年人的受教育的权利，环境保护法对环境污染行为按日计罚保护了我们生存的环境，保护了大自然。除此之外，还有消费者权益保护法、反不正当竞争法、治安管理处罚法等等。②如果没有这些法律，我们的生活将会非常混乱，就像没有红绿灯的十字路口。 教师讲解：同时说明法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾与纠纷，都需要法律来调整。法律适应生活的需要而制定，又对生活加以规范和调整（产生和作用） 【探究二】课件展示：P85探究与分享——自觉守法 问题：①上述行为都是自觉的吗？ ②有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 学生：略。 教师：同学们说得很好。①是自觉遵守法律。②不赞成。法律与我们如影随形，法律已经嵌入我们的生活，渗透到社会的方方面面。 【探究三】课件展示：P86探究与分享——找到对应的法律 问：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？ 学生：略。 教师：同学们说得很好。：①1D；2E；3H；4F；5B；6G；7A；8C。 ②1权利；2权利；3权利；4义务；5义务；6义务；7权利；8义务 教师：从连线中可以看出法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 【设计意图：通过连线以及归类，让学生体会法律发生作用的方式。】 知识点1、为什么我们的生活需要法律?（法律与生活的关系） 1 法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的， 2 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关 P85 1段 ③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面 P85 2段 ④法律与我们每个人如影随形，相伴一生;法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 过渡：生活需要法律，生活离不开法律。要运用法律来约束和规范我们的生活，但法律并不是天生存在的，而是随着人类的发展、社会的进步而逐渐占据我们的历史舞台。下面我们就来探究“法治的脚步。” 第二目 法治的脚步 【探究四】课件展示图片：你知道图中的动物是什么吗？ 学生回答：不知道（神兽或有同学回答麒麟） 教师：没错，这就是古代神话中的一种神兽，廌，獬豸拥有很高的智慧，懂人言知人性。它怒目圆睁，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，又有神羊之称，它是勇猛、公正的象征，是司法“正大光明”“清平公正”“光明天下”的象征。 教师：大家看古人用会意的方式把廌、水、人放在一个字的构型当中（展示图片，法字的演变），他会变成一个什么字呢，这