第二次月考检测卷-【赢在课堂】2023-2024学年新教材高中同步练测卷历史必修 中外历史纲要下

第二次月考检测卷 [范围：第一至第五单元] （时间；75分钟分值；100分） -，选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的。 出⊥1.陈明远在《质疑四大文明古国》一书中指出，对于最初人类文明出现的判定标准，城市建设代表 主要的物质财富，属于硬件；文字，文献代表主要的精神财富，属于软件。这表明 A.城市建设与文字，文献相互影响B.两者的出现说明早期文明已产生 C.城市建设是文明出现的重要前提D.早期文明产生受制于生产力发展 图乙处在大河流域的古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的 （） Ⅱ河°、长江可 A种姓制度B.甲骨文C.《汉滨拉比法典》D根形文字 3.“一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、 丝绸之路，马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（） A.文明的冲突与融合B.中外经济文化交流 己C.帝国的扩张与崛起D.中华文明的吸引力 4.马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具 器__有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相 当严格的法典”。这表明(） #A.封建制下的权力具有绝对的专制性B.封臣享有法律规定的权利与义务 C.封臣与领主之间关系具有契约特征D.封建领主对封臣具有绝对控制性 图，5.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯，印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在 那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回 到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化 m{A.决定了西方思想解放运动的发展B.直接促成了欧洲近代社会的转型 C.在保存和传播西方文化上影响深远D.在沟通东西方文化发挥了重要作用 6.关于新罗何时派遣子弟来唐留学，中韩两国史书记载不一，大概有贞观一年、贞观五年、贞观六 年、贞观十三年，贞观十四年、贞观十六年六种不同的看法。《太宗实录》记载，将唐太宗增筑学 舍，扩招生徒及新罗派遣留学生人唐游学之事系于贞观初年，这与《贞观政要《旧唐书》所言贞 观二年较为接近。关于新罗遣唐留学生的判断（） A.基本推断来唐时间应为贞观初年B.史书记载缺乏真实性而无法判断 C.国家史书记载不同结论也应有差别D.判断的依据应以中国史书记载为主 7.新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实 现的主要方式是 A.西方的殖民掠夺B.东方的借鉴学习C.正常的文化交流D.封建主阶级衰落 -25- 8.哥伦布说过：“黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄 金，要灵魂送到天堂，也是可以做到的。”欧洲人对黄金的这种贪梦追求，从本质上反映了() A.琼夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要 B.掠夺黄金是新航路开辟的重要原因 C.资本主义生产对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切需求 D.黄金是白人刚踏上一个新发现的地方时所要的第一件东西 9.1600年前后，徐光启、李之藻等人发明“泰西”一词来称呼欧亚人陆另一端的西欧。与此同时， 英语和法语出现“远东”一词来称呼欧亚大陆另外一端的东亚。“泰西”与“远东”两个名词同时 出现，表明 () A.海禁攻策强化了国人的天朝上国观念 B.新航路开辟促进了欧亚之间的相互了解 C.欧洲中心论已经产生并且影响到中国 D.早期殖民扩张结束了欧亚之间彼此隔绝的状态 10.15世纪，意大利的剧作家阿尔贝蒂说：“神也和人·样鄙视穷光蛋…不要藐视财富，而要防 止贪婪。物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由。”此观，点 A.反映了禁欲主义思想 B.表明了反神学的态度 C.蕴含了人文主义精神 D.批评了拜金主义思想 11.关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原木是教徒与上帝的接线员，于是借助这个 电信垄断地位大发横财。…白此之后，人人白带直拨上帝的‘热线了。”材料反映了这场宗 教改革 () A.主张废除宗教仪式 B.挑战教会权威 C.肯定王权高于教权 D.否定信仰上帝 12.马克幸认为：“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义。”这里的“创新”主 要指 () A.第一次完成了民族民主革命的双重任务B.促进了资本主义经济的快速发展 C.确立了资本主义国家现代化的政体典范D.建立了中央集权制的民主共和国 13.有人说：“如果瓦特早出生百年，他和他的发明将会·起死亡！”这说明瓦特的发明能够问世 并使人类进入“蒸汽时代”，最主要的因素是 () A.资源因素 B.劳动力因素 C.市场因素 D.资金因素 14.“六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团…此后不久，它又吞并