专题08 力、重力、弹力、摩擦力-2023年中考物理真题考点解读与模拟预测（安徽专用）

专题08 力、重力、弹力、摩擦力 1．考查形式：本专题安徽中考物理近10年考查6次，其中1次是以填空题的形式出现，2次以选择题的形式出现，3次在计算题中有所体现。 2．考查内容：滑动摩擦力大小的计算出现3次，影响滑动摩擦力大小的因素出现2次，静摩擦力相关的判断出现1次。 3．命题情景：学习情景探索考查4次，生活情景考查2次。 4．命题预测：通过近2年连续考查摩擦力的分析与计算可知，2023年中考物理仍会在学习探究、生活情景中考查摩擦力大小和方向的分析与判断。 考向1 力的理解 【真题来源】2012年初中毕业升学考试（安徽卷）物理 【真题题文】以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（   ） A． 地球对人的引力 B． 磁极间的作用力 C． 支架对磁铁的支持力 D． 两带电气球间的作用力 【命题知识点】 1．力：力是物体对物体的相互作用。 （1）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 （2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。 物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。 （3）力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。 2．力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素。 3．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。 考向2 弹力 【真题来源1】2016年初中毕业升学考试（安徽卷）物理 【真题题文】为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中，已知弹簧原长L0=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力；（g取10N/kg） 表一： 实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150 弹簧总长度L/cm 6．0 7．2 8．4 9．6 10．8 12．0 （1）请根据表一中的数据，将表二填写完整；_____________ 表二： 实验次数 1 2 3 4 5 6 弹力F/N 0 0．3 0．9 1．5 弹簧伸长量Δx/cm 0 1．2 3．6 6．0 （2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像；_____________ （3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理，只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_____________。 【命题知识点】 1．弹力 （1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 （2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 （3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 2．弹力的基本特征 （1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。 （2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。 3．弹簧测力计 （1）用途：测量力的大小。 （2）构造：弹簧、指针、刻度盘等。 每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。 （3）弹簧测力计的使用 进行测量时，应做到：1）观察量程、分度值（便于读数）。2）观察指针是否指在零刻度（调零）。3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。5）读数时，视线要与刻度板面垂直。 考向3 摩擦力 【真题来源1】2022年安徽省中考物理真题 【真题题文】小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越______（选填“大”或“小”）。 【真题来源2】2019年安徽中考物理试题 【真题题文】图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验的示意图． 实验的过程为: a.用弹簧测力计缓缓拉动木块.使它沿水平长木板滑动，当测力计示数稳定后,该示数即为此状态下滑动摩擦力的大小 b.改变放在木块上的砝码.测出此种情况F的滑动摩擦力． c.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变,测出此种情况