项目1 解密三维动画 教学设计-高二《三维动画基础入门autodesk maya 2015》同步精品课堂（高教社·第2版）

项目1 解密三维动画 教学设计 一、项目背景 在开始软件学习前，应该了解一些常规的专业概念，这是作为专业从业人员必备的知识准备，从整体把握未来从事的三维动画职业的特点、流程、涉及的领域和未来的前景等情况，对于今后学习工作会带来指导性作用。 二、任务内容 任务1.1 理解三维动画概念 任务1.2 掌握三维动画的特点 任务1.3 了解三维动画的应用领域 任务1.4 掌握三维动画的制作流程 任务1.5 了解三维动画软件及前景 三、任务目标 通过完成本项目，达成以下目标： 1. 掌握三维动画和CG【计算机图形】产业的基础知识，了解什么是三维动画、三维动画的发展史以及CG产业的具体情况。 2. 掌握三维动画技术的特点和其与二维动画的区别，了解本节知识对于今后的三维动画制作会起到积极作用。 3. 了解三维动画的各种应用领域，对于今后的就业方向选择和专业定位将起到指导意义。 4. 掌握三维动画的制作流程。通过一个具体原创案例制作过程，了解三维动画生产的前期、中期、后期的具体制作内容。掌握三维动画制作流程，对于今后的团队化合作及三维动画模块间的工作衔接，会起到重要的理论指导作用。 5. 了解三维动画制作的相关软件知识及主流三维动画软件Maya的应用前景。学习三维软件是一个系统的工程，作为一种生产工具，并非学的越多越好，而是应该选择一款主流的功能强大的软件，持之以恒的深入学习，多方面的应用，才能达到应用自如的程度。 四、教学策略 一般来说，中职学生在具备一定的计算机基础知识后才开设三维动画制作课程，基本操作不成问题，但是，对于学生第一次接触三维动画，若仅凭学生自己去探究研讨，有一定的难度。而作为理论课内容，最容易陷入枯燥的境地。为了丰富课程的内容，需要加以大量视频图片资料辅助，并结合互动讨论的方式。多提出一些问题，引导学员主动思考并参与其中，打破传统理论课枯燥乏味的局面。 五、教学过程 本项目参考课时：4课时 （每课时以45分钟为基准，所有时间安排均为建议参考，教师可以根据具体情况自行设计安排教学过程） 教学 环节 时间 参考 教学内容 教师活动 学生活动 项目导入 3-5分钟 1、项目概述 回答三维动画究竟是什么的问题，及本项目所涉及的所有任务概览。 1.1 理解三维动画概念 1.2 掌握三维动画的特点 1.3 了解三维动画的应用领域 1.4 掌握三维动画的制作流程 1.5 了解三维动画软件及前景 2、项目意义说明 解释本项目在未来学习和工作中的意义。 方式： Ppt演示讲授 目标：整体介绍下面4课时的学习内容，使学员对未来授课内容有所了解。 方式：听受 目标：使学员对本项目4课时内容有所了解，并懂得课程的意义所在。 任务1.1实施 理解三维动画概念 40分钟 任务内容 1. 什么是三维动画（10分钟） 三维动画的定义、简单镜头的制作过程，及在影视动画中的作用。 2. 什么是三维模型（10分钟） 三维模型的概念、应用领域 3. CG产业概况（10分钟） CG概念、产业情况、应用行业概况 4.三维动画发展史（10分钟） 三维动画的发展历程及代表作品 方式：提问+视频+PPT演示讲授 步骤：（教师根据ppt安排的步骤结合视频及图片资料，有步骤、分层次的讲述知识点，每个知识点可按照如下步骤与5+2+3时间来实施） 1、演示：提出问题，并让学员带问题观看视频演示，以提高注意力。（5分钟） 2、提问：教师点名学员回答问题。（2分钟） 3、讲解：教师综合学员回答，并阐明标准知识点。（3分钟） 目标：使学员在多媒体、互动教学过程中，有效的提高课堂的兴趣和注意力，掌握三维动画的基本概念与相关知识。 方式： 带着问题观看视频、思考并回答 目标：使学员对三维动画概念有所了解，并懂得课程的意义所在。 任务1.2实施 掌握三维动画的特点 45分钟 任务内容 1. 三维动画技术的特点（20分钟） 掌握三维动画技术的优缺点和具体的特征 2. 三维动画和二维动画（20分钟） 二维与三维的区别，三维动画与二维动画的区别 3. 三维动画和三维Flash（5分钟） 三维动画和三维Flash部分不做重点了解就好 方式：提问+视频+PPT演示讲授 步骤：（教师根据ppt安排的步骤结合视频及图片资料，有步骤、分层次的讲述知识点，每个知识点可按照如下步骤与时间来实施） 1、演示：提出问题，并让学员带问题观看视频演示，以提高注意力。（2-8分钟） 2、提问：教师点名学员回答问题。（2分钟） 3、讲解：教师综合学员回答，并阐明标准知识点。（1-10分钟） 目标：使学员在多媒体、互动教学过程中，有效的提高课堂的兴趣和注意力，掌握三维动画的特点与相关知识。 方式： 带着问题观看视频、思考并回答 目标：使学员对本三维动画的特点有所了解。