内容正文:
2022-2023学年中考物理二轮复习
专题:实验(8)
姓名 日期
1、某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”。同学们使用一根表面光滑的实心铝棒,一只手捏住铝棒的中间部位,另一只手的拇指和食指粘少许松香粉,在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以听见铝棒发出声音,而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的,为了探究铝棒发声频率的影响因素,该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。实验前同学们提出了以下猜想:
猜想A:铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关;猜想B:铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关;猜想C:铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关;为了验证猜想A,同学们选择4根铝棒,每次均捏住铝棒的中间部位,由手捏部位向外端摩擦,实验所得的数据记录于下面的表格中,在2%的误差允许范围内(频率相差在70Hz以内)的测量值可以认为是相等的。
实心铝棒
铝棒长度L/×10﹣2m
横截面积S/×10﹣5m2
频率f/Hz
1
71
2.9
3500
2
78
2.9
3146
3
71
5.2
3530
4
78
11.7
3134
(1)分析表格中数据,可知铝棒的发声频率与横截面积是 (有关/无关)的。
(2)为了验证猜想B,同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒,实验所得的数据记录于下面的表格中,同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系,他们利用图象法处理数据,画出了频率(f)与长度的倒数(1/L)的关系如图所示,分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是
。
实心铝棒
铝棒长度L/×10﹣2m
频率f/Hz
铝棒长度倒数1/L(m﹣1)
1
50
5000
2
2
71
3500
1.4
3
78
3146
1.28
4
91
2700
1.1
5
105
2375
0.95
(
光能风车
太阳膜
玻璃板
风叶
红外线灯
)(3)同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系,在实验过程中,有同学们将发声的铝棒一端插入水中,可以看到 现象,有同学用手迅速握住正在发声的铝棒,可以听见声音很快衰减,原因是 。
2、太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量,照射到物
体上,部分被吸收转化为内能(其中红外线尤其显著)。
许多车主为了隔热,给汽车玻璃贴上太阳膜.某兴趣小组对
市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究:
①如图所示,在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上,在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯,玻璃板右侧放置一个光能风车(光能风车的风叶在红外线照射下会转动)。
②打开红外线灯,观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数.
③保持红外线灯的位置不变,在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜,重复上述实验.
⑴ 本实验还需要的测量工具有 ; 。(写出2种)
⑵ 本实验中不同品牌的太阳膜的隔热性能是通过来 反映的,请再举一个利用该思想方法的例子 。
⑶ 保持太阳能膜的品牌不变,要改变光能风车的转速,只利用图示器材,请提出合理方法(写出2点):
; 。
3、夏天,小华发现爸爸将水和防冻液(主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽车水箱,他很不解:夏天为什么还要加防冻液?他思考后认为,加防冻液后,混合液的比热容和沸点都可能发生变化。
甲 乙
(1)小华对混合液比热容的变化情况作了进一步思考,觉得混合液的比热容应随含水量(水在混合液中所占体积之比)的增大而增大。为此,他在图1甲装置的两支相同试管中分别加入体积相同、含水量不同的混合液,通过实验进行验证。
①实验中存在的问题是____________________________________________。
②纠正后,实验通过____________________来比较不同混合液的比热容的大小。
(2)小华继续探究混合液沸点与含水量的关系,测得数据如下表,
含水量W/%
50
40
30