二 善良（教学课件）-【中职专用】高一语文名师教学精品课堂（高教版·基础模块下册）

一把开启人生的钥匙 王蒙 授课教师：xxx 知人论世 感知课文 研读课文 拓展延伸 壹 贰 叁 肆 王蒙，当代著名作家，曾任中国文化部部长。中学时参加中共领导的城市地下工作。14岁时加入中国共产党。 知人论世 壹 章节壹 王蒙 作者简介 1934年10月生于北平，当代著名作家，曾任中国文化部部长。中学时参加中共领导的城市地下工作。14岁时加入中国共产党。 王蒙乐观向上、激情充沛，成为当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一，著有近百部小说，被誉为“文坛的常青树”。 《活动变形人》、 《青春万岁》（1953年，19岁的王蒙写出的处女作） 《这边风景》（2015年，获得矛盾文学奖） 长篇 小说 代表 作品 《组织部来了个年轻人》（这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩） 短篇 小说 经历了文化大革命的十年动乱，人与人之间的关系似乎变得复杂，在过分强调斗争的时代，友好善良的伦理道德淡薄了，缺失了。 生命的善良 永远展现在人生的进取之中 就像大树的美丽 是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中 善良的 背景介绍 可贵 当时王蒙也因为他的短篇小说《组织部来了个年轻人》差点被打为右派，可以说是劫后余生。但他并没有因此而放弃善良，而是更加感到善良的可贵，升华了对善良的认识。 当社会渐趋稳定，经济发展的浪潮开始涌来，在“一切以经济建设为中心”的指导思想下，利益至上的原则是否会抹灭了人性的善良，商品经济的社会又应当建立怎样的道德体系，这是作者所忧虑的。 善良的 背景介绍 可贵 这篇文章中所谈的“善良”其实也就是作者所说的“道德底线”——建设和谐社会。 人的善良就像是一条可以隐藏但绝对不会熄灭的火焰。 初读课文 贰 章节贰 初读课文 任务一：圈出疑难字词 明确读音 熟悉含义 不足恃：sh ì ，不足以依赖， 依仗。 圭臬：guī niè ，规则、法度。 弘扬：hóng ，发扬光大。 超拔：超出一般，出众。 参透：看透，透彻领会（道理、奥秘等）。 四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。 滥恶：滥用恶行。 以逸待劳：作战时采取守势，养精蓄锐，待进攻的敌人疲倦后再出击。 君子坦荡荡，小人长戚戚：qī qī，出自《论语·述而》，指君子心胸宽广，小人经常忧虑，坦荡荡，指心里平静，胸襟宽广。戚戚，忧虑、悲哀的样子。 1 作者主张什么？反对什么？ 2 3 初读课文 任务二：速读课文 回答问题 每一段的中心句是什么？ 理清文章结构，梳理层次脉络。 我喜欢善良。我不喜欢凶恶。 初读课文 善良 文章层次 第1段：善良过了时。 第2段：善良不足恃。 第3-4段：我们不能以凶恶之心对待一切。 第5-7段：善良的作用或力量。 第8-11段：善良的内涵和外延 树靶子 破 驳 立 我喜欢善良 第 12 段 行文结构 初读课文 善良 提出问题（1-4）：我们是否应该保持善良？ （引论） （反驳错误观点） 分析问题（5-11）：为什么要保持善良？ （本论） （具体分析善良的价值和意义） 解决问题（12）：总结全文，号召人们弃恶扬善 （结论） （重申自己喜欢善良， 相信国人会变得越来越善良） 世界以痛吻我，要我报之以歌。 研读课文 叁 章节叁 ( ) 研读课文 1 现实中，一般人是怎样看待“善良”的？作者对这些看法持什么态度？ 第一部分 我们是否应该保持善良？ 1 4 ①“早就过了时” ②“愚蠢” 两个寓言故事作为证明 被利益原则和实力原则所取代：为利益可以放弃善良，是否有实力、才干比善良与否更善良。 态度： 作者并不认同，分别进行了驳斥： 一是在需要帮助的人中很少有毒蛇和恶狼； 二是面对非毒蛇和恶狼的人以面对毒蛇和恶狼的态度来对之，无异于毒蛇和恶狼。 ( ) 研读课文 2 第二段中，两则寓言故事告诉我们“善良”是什么？为什么？ 第一部分 我们是否应该保持善良？ 1 4 “善良”：如果对象是狼或是蛇，善良就是白痴。 原因：在面对凶恶的时候，一味善良不足恃。 ( ) 研读课文 3 对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？ 第一部分 我们是否应该保持善良？ 1 4 ①那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？ ②为了有限的毒蛇和恶狼，不惜将一切视为恶狼，是一种什么疾病？ ③我们以对待毒蛇和恶