第三单元 第2课构建发展阶梯 课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

构建发展 阶梯 第三单元 职业生涯发展目标与措施 第2课 >> 案例故事<< 从洗碗工到酒吧老板（P104） 生活在小镇里的陈涛喜欢绘画和造型艺术，性格开朗外向，有创意。学饭店服务的他…… 陈涛职业生涯的长远目标是什么？ 你觉得他的目标能实现吗？为什么？ 陈涛的就业起点定在什么岗位？对实现长远目标有什么意义？ 【人生启迪】 发展目标要符合本人实际和行业发展趋势，长远目标能激励自己奋发向上，阶段目标层次清楚、内容明确、任务具体，能够通过不断提升自身素养来攀登职业生涯的阶梯，这些体现了一份好的职业生涯规划的基本特征。 阶段目标的特点及设计思路 一 1.阶段目标的特点与要素 2.阶段目标设计要领与思路----“倒计时”的设计思路 3.“我的梦”要与“中国梦”有机契合 服务员 洗碗工 >> 新课教授 << 清洁工 洗碗工 没有提高，无成长性 技术含量提高，有成长性 阶段目标特点——跳一跳 服务员 洗碗工 >> 新课教授 << 调酒师 洗碗工 跨度大，难实现 跨度合理，努力可实现 阶段目标特点—— 够得着 第四阶段 第三阶段 第二阶段 第一阶段 长远目标 洗碗工 服务员 领班 调酒师 酒吧老板 陈涛的阶段目标 >>想一想<< 阶段目标特点——很具体 1.阶段目标的特点与要素 （1）阶段目标的三特点： 跳一跳 够得着 很具体 1.阶段目标的特点与要素 （2）阶段目标“四要素”： 什么 ：即具体的职位、技术等级等。 何时：什么时间达到。 内涵：对从业者素质的要求及回报或期望。 机遇：外部环境、调节手段或备选方案。 第四阶段 第三阶段 第二阶段 第一阶段 长远目标 陈涛的阶段目标 >>找找看<< 第一阶段的要素 什么： 何时： 内涵： 机遇： 洗碗工。 中职学校毕业后。 要求低，可保生存； 且可进入酒吧行业。 酒吧在大城市兴起。 第二阶段？ 第三阶段？ 第四阶段？ 长远目标 酒吧老板 >>想一想<< 中职毕业生 要分段 能一步到位吗？ 调酒师 领班 服务员 洗碗工 酒吧老板 按职务晋升设计的阶段目标 高级技师 技师 高级工 中级工 初级工 按职业资格标准的提升安排阶段目标 中职生 (现在的我一年级) 大专生 技术员 企业主 CEO 2年后 3年后 5年后 按时间设计自己的阶段目标 (1)阶段目标设计要领： 分 段：分段数量视具体情况而定。 表现形式：简图、表格、文字，或兼而用之。 分段方式：按职务晋升设计； 按职业资格标准的提升； 按时间。 >> 新课教授 << 2.阶段目标设计要领与思路 >> 试一试<< 有一位医卫专业的职业学校学生王某，想在12年后开一家药店。我们来帮他设计一下阶段目标。 设计阶段目标 厘清长远目标对从业者的要求 以差距为依据 “搭台阶” 注明每个“台阶”对从业者的要求 理顺各“台阶” 的衔接 第一步？ 第二步 ？ 第三步 ？ 第四步 ？ 第五步 ？ 设定达到目标的标准 有职业资格、有技能、懂管理、有资金、有人脉、相应的知识和经验。 提升学历——学习技术考取资格—— 实习就业 （从没有……到有……为一个台阶） 第一阶段：护士（学历、资格、熟练操作、有较强的责任心……） 何时（什么时间达到）—— 什么（即具体的职位、技术等级等） 满意度高、较高、合格； 如情况变化，启用备案：…… (2)“倒计时”的设计思路 >> 新课教授 << 2.阶段目标设计要领与思路 定义：根据达到长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。 P108 看图：国家发展蓝图时间节点与个人职业生涯发展规划 了解经济社会发展的两个百年、两个时期、两个阶段与自己的联系 01 “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” 02 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。 03 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。 >> 新课教授 << 3.“我的梦”要与“中国梦”有机契合 01 点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息 02 点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息 03 点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息 04 点击添加文本信息