湖北省武汉市第六初级中学2022-2023学年七年级下学期3月月考语文试卷

七年级集体作业（三)：语文 一、现代文阅读(37分) (一)阅读《说和做一一记闻一多先生言行片段》选段，完成1一3题。（本小题共3题， 10分) 闻一多先生还有另外一个方面，—作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说， 只有昆明的青年听得到：后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对 独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛 快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作 为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表 我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单割 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地 在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地： 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大 门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长 须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 1、下列关于选文理解和分析有误的一项是()(3分) A,选文运用了多种表达方式，如记叙、描写、议论和抒情。 B.“他，是口的巨人。他，是行的高标”赞扬了闻一多先生言行统一的美德。 C.“你们站出米！你们站出来！”运用了反复的修辞，突出了闻一多大义凛然的形象。 D.“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中“这方面”指作为学者 方面。 2、下列关于课文《说和做》的说法，不正确的一项是()(3分) A.作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐 诗写得详细，而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。 B.文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革 命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。 C.本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方 竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨 态度。 D.本文的语言平实含蓄，但富于感情和诗意美，读起来极具感染力。 3、概括选文所写的三件事。(4分) (二)文学文本阅读（本题共4小题，20分） 阅读下面的文章，完成4~7题。 百合花开 应月 ①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。 ②我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。 ③父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐 了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一 株亭亭玉立的野百合出现在我面前。 ④在草丛里，它独自地开着。它几乎和我一样的高，花朵像喇叭一样大，却一点也 不张扬：白色的花瓣微微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力的自然弯曲， 让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山 谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那 瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏 得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬 空出米。 ⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身 后。那朵百合花在父亲的肩头一颜一颤的，正冲我笑嘞。 ⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合 似乎也累了，有些菱靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看 它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖 掇地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多 了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾 满嫩黄嫩黄的花粉… ⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯菱、凋零。看着凋落的花 瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣， 来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。 ⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出米，我