3.1空气与氧气2（辅导用）——2022-2023学年浙教版八年级下册科学

学科教师辅导教案 学员编号： 所属年级：初二 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：科学 学科教师： 课程主题：空气与氧气2 授课时间：2023 学习目标 教学内容 进门测试 1.如图所示的实验操作或装置正确的是（　 ） A．倾倒液体 B． C．加热液体 D． 【答案】B 2.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将试管固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面下取出。正确的实验操作顺序是（ ） A．③④①⑤⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥ 【答案】A 3.某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集。该气体可能具有的性质是（　　） A．易溶于水、密度比空气小 B．不易溶于水、密度比空气小 C．易溶于水、密度比空气大 D．不易溶于水、密度比空气大 【答案】B 4.下列关于气密性检查的装置及描述，错误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（  ） A.甲图通过水体积的变化得出空气中O2体积 B.乙图中的水吸收反应放出的热量 C.丙图中的水通过冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 D.丁图中的水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满 【答案】B 6.实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数与反应时间的关系图像正确的是（ ） A．B．C．D． 【答案】B 8.请结合图1回答问题： （1）实验室加热高锰酸钾制取较纯净的，选用的发生装置是___________，实验过程中当观察到 （填写现象）时，说明气体收集满，写出氯酸钾的化学式_______。 （2）某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图2所示，下列关于该过程的说法正确的是___________。 A．c可以代表氧气 B．时刻，开始产生 C．时刻，高锰酸钾开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变 【答案】A D装置中集气瓶口有大气泡产生 KClO3 C 【例题精讲】 1.下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（  ） A.   B.   C.   D. 【答案】A 2.有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（  ） A.甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气 B.利用乙装置收集氧气，气体从a通入 C.用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气 D.将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满 【答案】D 3.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ） 【答案】A 4.下列实验操作先后顺序错误的是（ ） A. 检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管 B. 高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出 C. 给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热 D. 排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 【答案】B 5.质量相等的四份氯酸钾固体,第一份加入少量二氧化锰,第二份加入少量高锰酸钾,第三份加入少量玻璃细粉,第四份不加其他物质．使它们受热完全分解,反应迅速且放出氧气的量最多的是（ ） A. 第一份 B. 第二份 C. 第三份 D. 第四份 【答案】B 6.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示（ ） A.固体中氧元素的质量     B.生成O2的质量 C.固体中MnO2的质量      D.固体中钾元素的质量分数 【答案】A 7.下列收集装置，可以用来收集氧气的是（  ） A.①③    B.①②③⑥     C.①⑤⑥     D.①②③④ 【答案】D 8.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图。正确的分析是（ ） A．反应结束时能收集到（a－b）g氧气 B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾 C．在反应过程中氯元素的质量分数不断增大 D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的质量不断增大 【答案】C 9.实验室制取氧气的过程中，可以利用右图装置进行干燥、收集、测量等操作。下列对应的处理方式不合理的是（ ） A.方式①：瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气由b进a出 B.方式②：向上排空气法收集氧气，由a进气收集氧气 C.