内容正文:
体系搭建
一、知识框架
二、知识概念
(一)整式的乘法
1、单项式与单项式相乘法则:把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数保持不变,作为积的因式。
2、单项式与多项式相乘法则:根据分配律用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加。公式如下:
都是单项式)
3、多项式与多项式相乘法则:先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。公式如下:都是单项式)
(二)平方差公式
1、平方差公式:,即两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差。
公式的推导:。平方差公式的逆用即
平方差公式的特点:
(1)左边是两个二项式的积,,在这两个二项式中,有一项(a)完全相同,另一项(b和-b)互为相反数。
(2)右边是乘式中两项的平方差(相同项的平方减去符号相反项的平方)
(3)公式中的a和b可以是具体数,也可以是单项式和多项式。
2、平方差公式的几何意义
如图两幅图中,阴影部分的面积相等,第一个图的阴影部分的 面积是:a2﹣b2,第二个图形阴影部分的面积是:(a+b)(a﹣b),则a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
平方差公式的几何意义还有很多,有兴趣的同学可以钻研一下。
3、平方差公式的应用。平方差公式一般运用在化简求值,找规律简便计算中等。会涉及到平方差公式的逆用。
例题分析
考点1 单项式乘法运算
【例1】.先化简.再求值:(﹣2a2b3)•(﹣ab2)2+(﹣a2b3)2•4b,其中a=2,b=1.
变式训练
【变1-1】.若单项式﹣8xay和x2yb的积为﹣2x5y6,则ab的值为( )
A.2 B.30 C.﹣15 D.15
【变1-2】.计算:a2b4•(﹣ab)2+a•(﹣2ab2)3.
【变1-3】.已知9an﹣6b﹣2﹣n与﹣2a3m+1b2n的积与25a4b是同类项,求m﹣n的值.
【变1-4】.先化简,再求值:3a(2a2﹣4a+3)﹣2a2(3a+4),其中a=﹣2.
【变1-5】.代数式yz(xz+2)﹣2y(3xz2+z+x)+5xyz2的值( )
A.只与x,y有关 B.只与y,z有关
C.与x,y,z都无关 D.与x,y,z都有关
考点2 单项式与多项式乘法运算
【例2】.若a2﹣3a﹣1=0,则a(a﹣3)+2= .
变式训练
【变2-1】.当m、n为何值时,x[x(x+m)+nx(x+1)+m]的展开式中,不含有x2和x3的项?
【变2-2】.某同学在计算一个多项式乘3x2时,因抄错运算符号,算成了减去3x2,得到的结果是x2﹣4x+1,那么正确的计算结果是多少?
考点3 多项式与多项式乘法运算
【例3】.先化简再求值:(a﹣2b)(a2+2ab+4b2)﹣a(a﹣5b)(a+3b),其中a=1,b=2.
变式训练
【变3-1】.(a+x)(a+3)的展开式中不含字母a的一次项,则x的值是( )
A.3 B.﹣3 C. D.﹣
【变3-2】.已知ab=a+b+1,则(a﹣1)(b﹣1)= .
【变3-3】.如图,现有A类、B类正方形卡片和C类长方形卡片各若干张,若要拼一个长为(3a+b),宽为(a+3b)的大长方形,则需要 张C类卡片.
【变3-4】.已知(x+a)(x2﹣x+c)的积中不含x2项与x项,求(x﹣a)(x2+x+c)的值是多少?
考点4 平方差公式
【例4】.已知:x2﹣y2=12,x+y=3,求2x2﹣2xy的值.
变式训练
【变4-1】.若(2m+5)(2m﹣5)=15,则m2= .
【变4-2】.在下列代数:①(x﹣y)(x+y),②(3a+bc)(﹣bc﹣3a),③(3﹣x+y)(3+x+y),④(﹣100m+n)(m﹣100n).能用平方差公式计算的是 (填序号).
【变4-3】.探索发现:
(1)计算下列各式:
①(x﹣1)(x+1);
②(x﹣1)(x2+x+1);
③(x﹣1)(x3+x2+x+1).
(2)观察你所得到的结果,你发现了什么规律?并根据你的结论填空:
(x﹣1)(xn+xn﹣1+xn﹣2+…+x+1)= (n为正整数).
【变4-4】.阅读下列材料:
已知实数m,n满足(2m2+n2+1)(2m2+n2﹣1)=80,试求2m2+n2的值.
解:设2m2+n2=t,则原方程变为(t+1)(t﹣1)=80,
整理得t2﹣1=80,t2=81,
∴t=±9,
∵2m2+n2≥0,
∴2m2+n2=9.
上面这种方法称为“换元法”,换元法是数学学习中最常用的一种思想方法,在结构较复杂的数和式的运算中,若把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则