信息必刷卷04-2023年高考历史考前信息必刷卷（湖南专用）

绝密★启用前 2023年高考历史考前信息必刷卷04 湖南专用 湖南新高考历史试题题量为15（单选题）+4（非选择题）或16（单选题）+4（非选择题），其中阐述论述型非选择题是考查历史核心素养时空观念、唯物史观、历史解释的典型试题。 2021年湖南卷非选择题第17题考查对改革开放后城市基层管理体制变化及其意义的阐述，第18题考查对第一次世界大战以来经济全球化发展基本历程的阐述，第19题考查对中国古代史政治、经济、文化、社会等领域“变与不变”的阐述。 2022年湖南省非选择题第17题考查对“粮食生产与社会生活”的论述，第19题考查以“一个毁灭的世界/一个新生的世界”为主题对20世纪以来的人类历史的论述。 2021和2022两年高考对于阐述论述型非选择题的考察涉及5道题目，该类型非选择题是考查历史核心素养时空观念、唯物史观以及历史解释的典型试题，预测在2023年湖南高考中可能会在非选择题中出现。做本类试题时应该注重以下技巧： 阐述类题目作答时以“是什么”+“为什么”的结构进行回答；论述类题目作答时，论题的作答要求是紧密围绕材料主旨，准确解读材料信息，合理立意。论述时，论证论题主要要求运用相关史实来形成论据、支撑论题。作答时一定要先理清思路，做到心中有数后再开始作答，切忌随想随写。考生在论证时要做到运用知识准确，表述得体，层次清晰，语言逻辑严密。为了使论证充分和有力，学生在论证时要注意不同的问题用不同的思路，史实与观点紧密结合，注意多角度分析和论证。最终环节是结论，该环节主要是通过总结性的语言或根据论述得出经验、教训、启示等，对论述进行升华，使作答完整和流畅，对论述进行收尾和点睛。归纳总结的用语应简练，体现该环节应有的总结性、归纳性、启发性。 本卷中非选择题第17、18及19题通过阐述论述型非选择题考查时空观念、唯物史观以及历史解释等核心素养。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．春秋战国五百年的时间里，今陕甘豫晋一带的戎狄族已无迹可寻。楚国灭越灭鲁，势力发展到云南滇池一带，秦国兼并了巴蜀，又夺取了楚的巴黔中郡，中原的诸夏和东南沿海的越族、西南方的西南夷交融也加速了。这表明当时（ ） A．中原华夏文化南渐加速 B．周天子对地方控制加强 C．分裂中孕育着统一因素 D．各个民族社会发展同步 2．下表为汉武帝铸币制度调整表，该制度调整（ ） 年份 铸币重量 相关规制 公元前118年（武帝元狩5年） 废三铢钱，铸五铢钱 钱文首创“五铢”，令郡国铸造。 公元前115年（武帝元鼎2年） 铸赤仄钱，一枚当5个普通五铢钱 令京师造，国家赋税收入均使用此钱。 公元前113年（武帝元鼎4年） 铸造五铢钱。标准重量3.26克，实测3.10克。 钱文“五铢”，重如其文。将郡国铸币权收归中央，专令上林三官铸造，五铢钱制度建立。 A．平抑了汉初的物价飞涨 B．契合了积极有为的时代主题 C．强化了货币的经济功能 D．加剧了地区间经济的不平衡 3．魏晋之际，在乱世中寻求精神解放和幸福的魏晋士人对传统价值标准和信仰追求由怀疑到否定，并进而形成了玄学。魏晋玄学的幸福观以其畅性情之自然、重生命之长久、贵精神之自由、尚行为之放达的基本价值取向诠释了对“名教”（礼教）反思后的自然论。据此可知，魏晋时期（ ） A．传统儒家幸福观被彻底颠覆 B．士人倡导“理”性的社会生活 C．玄学是传统文化融合的产物 D．政府文化专制政策日益强化 4．下表为不同史学家关于宋朝政治制度的历史叙述。据此可知，宋朝（ ） 观点 出处 “今内外上下，一事之小，一罪之微,皆先有法以待之。” 叶适《水心文集》 “本朝惩创五季,细者愈细，密者愈密，摇手举足，辄有法禁。” 黄震{黄氏日抄》 “法不得自议其私，人不得自用其智，而二百年之太平繇此而出也。” 陈亮《龙川集》 A．制度过于严苛危及了统治 B．通过法律建设维护其统治 C．儒家德治维护了专制权威 D．文官政治扩大了统治基础 5．中国手工业者自唐宋以来就有行帮，它不是维护劳动者利益的组织，而是封建国家强加于手工业者的一种编制。到了明清时期，行帮已成为手工业者长期习惯了的组织，因而具有更大的约束力。按照行帮的规定，原料分配、产品规格、学徒帮工的人数、销售的市场和产品的价格都要受到限制。由此可见明清时期（ ） A．新的生产方式发展存在阻力 B．缺少资本主义萌芽的条件 C．手工业的管理制度相对完善 D．封建国家垄断手工业市场 6．如表内容是近代中国的部分知识分子的观点。这些观点反映出（ ） 人物 观点 著作 康有为 承认竞争对社会发展的促进作用，欧洲各国时时处于竞争中，所以，物质发达。中国