第12课修饰文字和图片（教案）五年级上册信息技术鲁教版

课题 修饰文字和图片 课型 新授 学习 内容 分析 1感受文字与图片在传递信息上的不同；2.掌握修饰幻灯片文字的方法； 3.掌握插入艺术字的方法；4.学会在幻灯片中插入图片，并能够调整图片的位置和大小。 课标 分析 学会制作PPT，建立学习、使用PPT软件的兴趣和意识；能够利用PPT对信息进行加工，应用于各学科的学习； 学情 分析 五年级的学生属于小学中高年级，理解能力有所提高，操作技能可以熟练的学习并掌握，学生对计算机都有着很高的兴趣，针对大多数学生的基础和需要，应该在操作上给学生留出更多的时间。 学习 目标 1.修饰文字； 2.插入修饰图片。 3.插入艺术字。 学习重点 1.掌握多种方法修饰幻灯片； 2.插入图片并调整图片的位置和大小； 学习难点 1.掌握多种方法修饰幻灯片； 2.插入图片并调整图片的位置和大小； 课前准备 PPT 电脑 课时安排 1 主备人 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标一：能够根据要求完成对文字的修饰 教师对于积极回答问题的学生进行鼓励性评价。 小组互评，完成文字的修饰。 一、 情境导入 课件出示修饰后的《未来之星小组》演示文稿。 学生对比修饰前后效果的差别。 师生共同总结：修饰演示文稿的重要性。 二、新授 1.修饰文字 师：要想让幻灯片更漂亮，我们首先要修改文字的样式 出示任务一：修饰“我们的宣言”幻灯片的文字。 学生根据课本49页提示试着完成任务。 2.艺术字 我们学习过在Word中插入艺术字。你们还记得怎样设置艺术字的效果和设置艺术字的格式吗？ 出示任务二：将《未来之星小组》PPT封面标题设置为艺术字。 2.艺术字 我们学习过在Word中插入艺术字。你们还记得怎样设置艺术字的效果和设置艺术字的格式吗？ 出示任务二：将《未来之星小组》PPT封面标题设置为艺术字。 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标二：插入修饰图片，并调整图片的大小和位置。 目标三：学习插入自己喜欢的艺术字。 目标四：能够用文本框规划版面 学生通过观察进行自主探究，教师进行巡视。 通过小组汇报，进行小组加分奖励。 小组合作，完成PPT的修饰，并能够相互评价进行完善 学生试着将自己幻灯片的标题设置成艺术字。 师生共同总结：艺术字不仅能改变文字的字体字号，还能根据艺术字“式样”赋予文字形状色彩的变化。  [PPT]插入艺术字：选定文字→“插入”菜单→图片/艺术字→选择“艺术字库”的“式样”→确定→设置“字体”、“字号”等。  3.插入和修饰图片 出示任务：为介绍成员的幻灯片插入相应图片；  教师巡视个别指导；过一会显示PPT；  [PPT]插入图片：“插入”菜单→图片→剪贴画或来自文件→选定图片→调整图片大小及位置。   基础弱的同学可以看PPT的操作步骤。  利用插入艺术字的方法完成此任务。   对艺术字、图片的修饰 艺术字：单独输入、竖排、变形；   三、小结  利用演示操作讲解：  无论是插入艺术字、图片均在插入菜单操作，对象插入后都有八个调控点方便调节大小及形状。注意整体的排版及这类对象的移动方法。  观看教师演示，并思考归纳，纠正自己的误操作。  帮助学生认识到共同点，归纳提升。  课堂 小结 学会对PPT进行文字和图片的修饰 作业 布置 美化自己的PPT 板书 设计 插入艺术字：选定文字→“插入”菜单→图片/艺术字 插入图片：“插入”菜单→图片——来自文件 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $