第7课让版本更美观（教案）五年级上册信息技术鲁教版

课题 《让版本更美观》 课型 新授 学习 内容 分析 1. 页面设置；  2. 页眉和页脚。 课标 分析 课标要求学生掌握一定的信息技术基本操作，Word文档的学习能够为各个信息技术工具的学习跟使用奠定一定的基础。 学情 分析 四年级的学生具备一定的打字基础，能够灵活的对软件进行操作练习，能够让版本更美观。 学习 目标 1. 学会基本的页面设置；   2. 掌握设置页眉和页脚的方法。 评价任务设计 1.页面设置；2.页眉和页脚 学习重难点 1.学会基本的页面设置；   2.掌握设置页眉和页脚的方法。 课前准备 PPT，电脑。Word软件 课时安排 1 主备人 施汶秀 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标一：学生能够通过观察窗口，激发学生探索知识的精神。 目标二：学生通过小组合作，能够掌握各项功能的基本操作。 教师对于积极回答问题的学生进行鼓励性评价。 小组互评，能够实现对窗口的熟练掌握。 一、情境导入 出示“蚂蚁观察日记”文档。 师：在不改变内容的情况下怎样让文档在一页中显示呢？ 引发学生思考。 师生共同总结：用页面设置这个功能可以调整页边距，纸张大小等设置，   二、页面设置   出师任务一：将“蚂蚁观察日记”页面左右边距设置为2.5cm，上下边距设置为2cm，纸张方向为横向；纸张大小为A4，分两栏显示。 请同学们自学课本30页“页面设置”。 学生自主探究，试着完成任务。 请最先完成的同学上台演示方法。 教师总结并演示分栏的方法。 没有完成任务的同学以小组为单位完成任务。 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标三：小组通过汇报，能够理解知识，掌握知识，并能够进行基本的操作。 目标四：通过总结，学生能够巩固新的知识。 学生通过观察进行自主探究，教师进行巡视。 通过小组汇报，进行小组加分奖励。 三、设置页眉和页脚 师：为便于查看，当文档页数较多时，我们可以给每页加上页眉、页脚或页码。   出示任务二：将“蚂蚁观察日记”插入页眉“观察日记”，并在底部居中插入页码。 学生自学课本31页。   教师总结：插入页眉和页码都在插入菜单中。 五、板书设计 插入——页眉 插入——页码 课堂 小结 掌握页面设置的方法，熟悉页眉页脚的添加方法。 作业 布置 无 板书 设计 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $