第6课用表格呈现信息（教案）五年级上册信息技术鲁教版

课题 《用表格呈现信息》 课型 新授 学习 内容 分析 创建表格；调整表格；修饰表格 课标 分析 课标要求学生掌握一定的信息技术基本操作，Word文档的学习能够为各个信息技术工具的学习跟使用奠定一定的基础。 学情 分析 通过对Word的认识与学生，对Excel进行初步的认识跟了解，对于四年级的学生而言，比较简单。 学习 目标 1.学会创建和调整表格；2.掌握修饰表格的方法。 评价任务设计 能够简单的创建表格，调整表格跟装饰表格。 学习重难点 学会创建和调整表格；掌握修饰表格的方法。 课前准备 PPT，电脑。Word软件 课时安排 1 主备人 施汶秀 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标一：学生能够通过观察窗口，激发学生探索知识的精神。 目标二：学生通过小组合作，能够掌握各项功能的基本操作。 教师对于积极回答问题的学生进行鼓励性评价。 小组互评，能够实现对窗口的熟练掌握。 一、情境导入 同学们，请问这节是什么课？你们是怎么知道的？  展示课程表，及其它类型的各种表格，可见表格在我们的生活中运用广泛。  展示一份简单的自我介绍（文字版和表格版）提问：这两种介绍方式你更喜欢哪一种？为什么？  总结：表格形式的介绍更清晰明了，今天我们就要尝试制作一张自我介绍和机房座次的表格。  学生回答  引出课程表  学生讨论分析两份介绍的优缺点  同步进行PPT展示    二、了解概念，学习操作       1. 概念讲解  要制作表格，首先需要了解表格的一些基本概念。  学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标三：小组通过汇报，能够理解知识，掌握知识，并能够进行基本的操作。 目标四：通过总结，学生能够巩固新的知识。 学生通过观察进行自主探究，教师进行巡视。 通过小组汇报，进行小组加分奖励。 2. 这是一张老师制作的表格，你能不能做出来，试着做一做。  教师巡视指导。  ……  提问：插入表格的方法有哪些，你是怎么知道的呢？  对学生操作步骤归纳细化    3. 输入文字与调整表格    同学们，我们已经学会插入表格，也认识了表格。  接下来我们要给表格添加内容，请同学们将自己的一些信息填入表格。  简单修饰表格  （包括字体、字号、颜色、文字方向、居中方式）  展示几张制作精美的样表，能力强的学生可对表格进行修饰。   4. 手绘表格  有些表格，使用手动绘制比较灵活。（展示自我介绍表格）  教师讲解并演示手绘表格的操作方法。 课堂 小结 1.学会创建和调整表格；2.掌握修饰表格的方法。 作业 布置 无 板书 设计 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $