第一单元 地理环境与区域发展（B卷·能力提升卷）-【赢在课堂】2023-2024学年新教材高中同步练测卷地理选择性必修2（鲁教版）

第一单元 地理环境与区域发展 B卷：能力提升卷 (时间：90分钟，满分：100分)》 一、选择题：木大题共15小题，每小题3分，共45分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是 最符合题日要求的。 根据定量与定性的指标，可将全国划分为四个生态大区， 如右图所示。读图并结合所学知识，回答1~2题。 1.划分四个生态大区的主要依据有 ①行政区划 ②经济发展水平，③自然地理特征 ①生态 系统特征 高京生大 A.①③ B.①④ 最 C.②③ D.③④ 2.下列关于生态大区的叙述，正确的有 数 ①各生态大区内部的特定性质相对一致 ②生态环境都非常脆弱 ③边界是明确的 ④边界 柒 具有过渡性 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 粼 满族是我国少数民族之一，主要分布在我国东北地 普通砖 湿凝土版 351m 面 区，低温冷空气的沉聚是影响满族聚落选址的主要原因。 20a 传统满族民居内多有火炕。传统火炕搭建在地面上，烷 地面 面距离地面的高度较大。后来，传统火炕改良成吊炕（右 饰物空向 图)，将炕洞（柴火燃烧空间）整体架空，用混凝土板作为导热材料，下面用砖块叠砌支撑。据此完 成3~4题。 3.辽东低山丘陵区的传统满族民居多选址在 A.山体南侧的山脚低洼处 B.山体北侧的山脚低洼处 C.山体南侧的山腰和台地 D.山体北侧的山腰和台地 却 4.吊炕相比于传统火炕的优势在于 A.增大燃烧物和炕面的距离 B.提高柴火利用率 C.压缩室内储藏空间 D.降低火炕建造成本 某学校地理小组进行文化与地理环境关系课题研究，并已完成下表中部分内容。据此完成5 6题。 ☒ 菜系 原料 烹调 文艺 风格 ①鲁菜 畜禽珍异 排场壮观 “小白菜” 浑厚深沉 ②川菜 土产山珍 灵巧多样 竹枝词 新巧灵秀 ③苏桌 清淡平和 吴侬民歌 ④粤菜 华丽奇特 广乐音乐 ⑤蒙古菜 牛、马、羊 质朴浓烈 2 坦荡粗犷 5.以下判断正确的是 A.②菜系以清淡酸甜为主要特点 B.④菜系源地文艺风格为温婉清丽 C.③菜系原料以生猛海鲜为主 D.⑤菜系源地的文艺种类是长调牧歌 6.下列人文景观对自然环境具有明确指示性的是 ①梯田②菜系③戏曲④水电站 A.①② B.③④ C.②③ ID.①④ 我国沿海与内陆的社会发展具有明显的差异，依 1.6 照各省（区、市）经济社会发展水平可把全国大致分成 1.4 东部、中部、西部、东北四大地区。右图示意我国四大 空12 1全国 地区城市化速度的阶段差异。据此完成7一8题。 7,下列省级行政区中与所属经济地带对应一致的是 0.6 ) 04 1982一1990年1990-2000年2000-2005年2005-2009年 A.吉林、辽宁、浙江一东部经济地带 时期 B.内蒙古、陕西、西藏一西部经济地带 C.江西、福建、上海一东部经济地带 D.安徽、湖南、山西一巾部经济地带 8.甲、乙、内、丁依次表示 A.东部地区、中部地区、东北地区、西部地区B.东北地区、西部地区、中部地风、东部地区 C、中部地区、西部地区、东部地区、东北地区D.西部地区、东北地区、东部地区、中部地区 右图为2018年12月一2019年2月我国部分城太阳上岗*% 120 市的太阳上岗率（同期实际上岗时间与理论最大时间 100 值之比)统计资料。读图，回答9~10题。 80 9.影响各城市太阳上岗率差异的主要因素是( A.纬度 B.地形 40 C.天气 D.海陆分布 10.造成同期太阳上岗率普遍较小的主要原因是 0 受和长沙杭州上海南京辐州重状广州昆明拉萨城市 () A.降水季节变化大B.降水年际变化大 C.全球气候变曖 D.气温年际变化大 智利复活节岛位于东南太平洋上，在27S和109W交会，点附近， 是典型的海洋孤岛，人口5806人(2012年)，面积163.6km2。荷兰人 于1722年4月22日“复活节”这天登陆该岛，故命名为“复活节岛”。 读图，完成11~13题。 11.当地居民的生活饮用水源最可能为 A.河流水 B.地下水 200等高找(m)-示坡线 C.湖泊水 D.海水淡化 12.1722年4月22日荷兰人在该岛可能看到的自然现象有 A.日落西南 B.牛羊成群 C.石灰岩广布 D.海浪东侧高于西侧 13.关于复活节岛的成因，下列叙述正确的是 A.海底火山喷发 B.大洋板块与大陆板块相撞 C.流水沉积作用形成 D.珊瑚虫遗体堆积 地名常和所在地特定时期的地理环境有关。右图所示区 域有1700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理 方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。 据此完成14~15题。 14.与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是 37 >河流 风城边界 108 110 A.水文、地貌、植被 B.地貌、水文、植被 C.植被、地貌、水文 D