Unit 3 Further Exploration教学设计-2022-2023学年高中英语上外版选择性必修第四册

2023-04-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语沪外版选择性必修第四册
年级 高二
章节 Further Exploration
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2023-04-11
更新时间 2023-05-04
作者 青青河边草
品牌系列 -
审核时间 2023-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38562288.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《高中英语(上外版)》选择性必修第四册 Unit 3 Delving into History 课时:第 7课时 教学内容:Designing a brochure about a historic site 课型: 综合探究 一、教学设计与说明 1. 教学目标 本课为本单元的第七课时,核心目标为引导学生基于语境,灵活运用所学语言知识, 为历史旅游景点设计宣传手册,并就该手册进行解说和互评。 2. 设计思路 首先,教师向学生介绍本探究项目的内容:为历史旅游景点设计宣传手册,并鼓励学 生按照兴趣爱好结成 3-4人的学习小组。在探究项目开始前,教师要求学生完成初步的计 划表(Historic Site Brochure Project Organization Sheet),做好人员安排和时间规划,避 免出现因缺乏合理规划,无法按时提交项目作品的情况。随后,学生有大约一周的时间进 行资料收集、版面设计、印刷和解说准备。在这个过程中,学生并非随意发挥,而是要参 照自评表(Self-Assessment Sheet)进行探究活动,通过自评进行自查和纠正,提高自主 学习能力。随后,教师将本单元的最后一节课还给学生,请每组派一位代表上台介绍本组 所设计宣传册的亮点及本组的探究过程,然后请同学们参照互评表(Peer-review Sheet) 进行互评打分,并提出具体的修改建议。教师将修改建议进行整理后反馈给各小组,并要 求小组进行修改,并提交本次探究项目的成品。 3. 重点难点 在宣传手册中恰当运用本单元所学的语言知识; 进行信息筛选与整合,通过宣传手册激发读者的参观游览兴趣。 1 Lesson Plan By the end of this period, students will be able to: 1. apply words, expressions, sentence patterns and grammar (inversion) learnt in this unit into practise; 2. present the brochure designed by their group and explain why they designed it in this way; 3. evaluate other groups’ brochures and offer suggestions to other groups according to the rubrics. Procedures: I. Interactive activity 1: Form into groups and make a plan for the project *T: Introduce the project and the three sheets to be finished to students. Have 3 to 4 students form into one group, and ask them to finish the first sheet: Historic Site Brochure Project Organization Sheet before starting the project. *Ss: Know what they are supposed to do during the project, form into groups and finish Historic Site Brochure Project Organization Sheet. Purpose: To inform students of the project they are going to do. II. Independent activity 2: Self-check during the program *T: Remind students to do self-check according to the Self-Assessment Sheet during the project. *Ss: Do self-check according to the Self-Assessment Sheet during the project and make adjustments according to the specifications listed in it. Purpose: To offer instructions about how to do the project. III. Interactive activity 3: Introduce the brochu

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