第11课《窦娥冤》（练习）-【中职专用】高一下学期语文同步精品课堂（高教版·基础模块下册）

第11课 窦娥冤 同步练习 基础练习 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.盗跖（tuó） 刽（guì）子手 哥哥行（háng） 错勘（kān）贤愚 B.罪愆（qiān） 不提（dī）防 蹇（jiǎn）不了 前合后偃（yǎn） C.湛湛（shèn） 生埋（mán）怨 一陌（mò）儿 衔（xián）冤负屈 D.苌（zhāng）弘 无亲眷（juàn） 暑气暄（xuān） 杳（yǎo）无音信 2.下列加点字的解释，不完全正确的一项是（ ） A.①着做公的把住巷口（叫、吩咐） ②鼓三通，锣三下科（打鼓;敲锣） ③刽子磨旗（磨着、擦着、搓着） ④行动些（走得快） B.①怎不将天地也生埋怨（甚、深） ②可怎生糊突了盗跖、颜渊（混淆） ③你错勘贤愚枉做天（判断） ④则被这枷纽的我左侧右偏（ 拘束） C.①我窦娥向哥哥行有句言（那边、这边） ②待我嘱咐他几句话咱（元曲中常用于句尾，类似“也”） ③瀽半碗儿与我吃（泼、倒） ④不明不暗，负屈衔冤（糊里糊涂） D.①则落的吞声忍气空嗟怨（叹息埋怨） ②见我披枷带锁赴法场餐刀去呵（吃刀、挨刀） ③念窦娥葫芦提当罪愆（糊里糊涂） ④这都是官吏每无心正法（们） 3.下列关于元杂剧的知识，说法有错误的一项是（ ） A.元杂剧有主唱之分：由女主角主唱的戏叫“旦本戏”，由男主角主唱的戏叫“末本戏”。一出戏都是由一个主角唱，其他角色只能陪唱。 B.元杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈等有机地结合起来的完整艺术形式，剧本的主要部分是曲词和宾白;“科”则是舞台动作、表情和效果的总称。 C.诸宫调是用多种宫调来说唱一个故事，既有说又有唱;宫调是表示声音高低的，“正宫”是一种宫调，而“端正好”“滚绣球”等都是曲牌名称。 D.元杂剧的成就是辉煌的，代表作除了关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》外，还有纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《墙头马上》等。 4.下面的角色分别扮演的是（ ） 正旦 外末 卜儿 净 A.大花脸 老头子 老妇人 女主角 B.女主角 老头子 老妇人 大花脸 C.女主角 老妇人 老头子 大花脸 D.老妇人 大花脸 老头子 女主角 5.《窦娥冤》的全名是《 》，作者 ， 代杂剧的代表作家，与白朴、马致远、郑光祖一同被称为“元曲四大家”，居于四大家之首，为当时杂剧界的领袖人物。课文节选部分通过窦娥的不幸遭遇，特别是她蒙受的千古奇冤，揭露了当时社会上恶人横行、官吏昏聩和法制黑暗的真实情况，同时也歌颂了窦娥的 。 课内阅读 （一）朗读课文，整体感知。 1.课文在表现窦娥反抗精神的同时，是怎样表现其善良心地与孤苦处境的?这对表现这折戏的中心意思起到了什么作用? 2.在窦娥表达三桩誓愿的曲词中运用了哪些典故?这些典故的使用有什么作用? （二）精读课文，完成练习。 阅读下面文字，完成1-5题。 [滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把 分辨，可怎生糊突了 、 ?③为善的 ，造恶的 。④天地也！做得个 ，却原来也这般 ！⑤地也，你 何为地！⑥天也，你 枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。 1.在文中横线上填上相应的词。 2.这段唱词共七句，请各用四个字概括下列各句反映了窦娥怎样的思想感情。 第①句： 第②句： 第③-⑥句： 第⑦句： 3.找出最能表现窦娥反抗性格的句子。 4.找出这段唱词中互为反义的11对字词。 5.用一两句话概括这段唱词的思想内容。 拓展延伸 阅读下面文章，完成文后题目。 白玉琵琶（节选） 吴启泰 竹笛 范阳节度使安禄山斗鸡赢了唐玄宗，向玄宗索要镇国之宝乌孙白玉琵琶做赌彩，大殿之上一片哗然。昏庸的玄宗在杨贵妃的怂恿下竟然应允，引起众官不服,谏议大夫上官继诚冒死上谏…… 上 官 （跪步上前）陛下，这万万使不得！ 陈玄礼 （跪下）陛下！ （王维等人跟在陈玄礼身后跪下） 杨贵妃 （猛怒）岂有此理！陛下身为人主，总管万事，难道连一只小小的琵琶也做不了主！ 唐玄宗 上官大夫，寡人主意已定，你就不要率众进谏了。再有劝者，撵出宫门！ （众人纷纷起身。上官大夫依旧跪地不起） 唐玄宗 （不耐烦）上官老儿，你还要说什么? 上 官 陛下，大殿斗鸡已经不妥，现将朝廷国宝作为赌斗的礼彩，更为天地所不容…… 唐玄宗 放肆！ 上 官 不要说朝中文武、天下百姓，恐怕连太宗皇帝在九泉之下的英灵也难以瞑