期中02 必刷实验题（12道）-【鼎力同步】2022-2023年高二物理下学期期中期末模型方法大单元综合专练（人教版2019）

高二物理下学期期中期末模型方法大单元综合专练 期中02 必刷实验题（12道） 1．某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。 （1）实验中可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究___________（选填“原线圈”或“副线圈”）匝数对副线圈电压的影响。 （2）测量副线圈电压时应当用多用电表的“___________电压挡”（选填“直流”或“交流”），先用___________量程挡试测（选填“最大”或“最小”），大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。 （3）若变压器原、副线圈匝数分别选择n1=800匝，n2=400匝，原线圈与10V正弦式交流电源相连，用理想电压表测得输出电压U2=3V，输出电压测量值明显小于理论值，可能的原因是___________（单选） A．原线圈匝数n1少于800匝 B．副线圈匝数n2多于400匝 C．副线圈阻值较大 D．铁芯B没有安装在铁芯A上 （4）如图丙所示，某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端，副线圈接小灯泡。下列说法正确的是___________ A．与变压器未通电时相比较，此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力 B．若仅增加原线圈绕制的圈数，小灯泡的亮度将增加 C．若仅增加副线圈绕制的圈数，学生电源的过载指示灯可能会亮起 D．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈 2．某学习小组在“探究变压器原、副线圈电压和匝数关系”的实验中，采用了可拆式变压器，铁芯B安装在铁芯A上形成闭合铁芯，将原、副线圈套在铁芯A的两臂上，如图所示。 （1）下列说法正确的是( ) A．为保证实验安全，原线圈应接低压直流电源 B．电表应置于直流电压挡 C．保持原线圈电压及匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈的匝数对输出电压的影响 D．变压器正常工作后，电能由原线圈通过铁芯导电输送到副线圈 （2）为了减少涡流的影响，铁芯应该选择______； A．整块硅钢铁芯        B．整块不锈钢铁芯 C．绝缘的铜片叠成        D．绝缘的硅钢片叠成 （3）该实验小组认真检查电路无误后，分别测出相应的原、副线圈电压值。若A、B线圈匝数分别为匝、匝，在原线圈两端依次加上不同的电压，用多用电表合适的电压挡分别测量原、副线圈两端的电压，数据如表所示： 序号 1 2 3 4 5 原线圈： 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 副线圈： 0.90 1.82 2.75 3.63 4.50 利用表格中的数据在丙图中作出图像______，图像的斜率______（保留两位有效数字）。 （4）实验发现，图像的斜率k与不相等，原因可能为______。（填字母代号） A．原、副线圈上通过的电流发热    B．铁芯在交变磁场作用下发热 C．变压器铁芯漏磁        D．原线圈输入电压发生变化 3．（1）某同学用图所示的变压器做“探究变压器两端电压与匝数的关系”实验： ①如图所示，变压器右边原线圈“0”和“1”接线柱所接的电源应是如图___________（填“甲”或“乙”）； ②右边“0”和“1”接线柱接电源的同时，左边接线柱依次接“0”和“2”、“0”和“8”、“0”和“16”，测得如下数据： 线圈 原线圈 副线圈 接线柱 接“0”和“1” 接“0”和“2” 接“0”和“8” 接“0”和“16” 电压/V 5.6 11.0 45.0 92.5 上述探究副线圈两端的电压与匝数的关系中采用的实验方法是___________ A．等效法B．控制变量法C．转换法D．类比法 （2）在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中，选择a、b、c和d四根导线进行对比研究，其中a、b、c三根是铜导线，d是镍铬合金线，通过导线a与b比较研究导体电阻与导体横截面积的关系，导线b与c比较研究导体电阻与导体长度的关系，导线c与d比较研究导体电阻与导体材料的关系，实验中发现，关于这四根导线的粗细、长短，说法正确的是___________ A．a与c长度相同    B．a与c粗细相同 C．b与d长度相同    D．b与d粗细相同 4．小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示（虚线框内的连接没有画出）。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。 （1）由图