11.2 功率-(配套课件)【初中学霸创新题】2022-2023学年八年级下册物理 人教版

第2节 功率 八年级 初中物理 第十一章 功和机械能 学习目标 1.掌握功率的概念，理解功率的物理意义。 2.能应用功率的公式进行简单的计算。 3.通过对功率物理意义的理解，用生活中的实例说明功率的含义。 4.了解功率的拓展公式P==Fv。 课堂引入 在物理学中，怎样描述做功的快慢呢? 分别用挖掘机、一个人用铁铲来挖土： 经过相同的时间，挖土机挖的土更多，即挖掘机做功多。 挖相同多的土，即做相同的功，挖掘机用的时间和用铁铲挖用的时间不同。 可见，除了做功多少之外，还有做功快慢之分。 比较做功快慢的方法 知识点一 比较运动快慢的两种方法 观众：在时间相同的情况下，比较路程。 裁判：在路程相同的情况下，比较时间。 表示运动快慢必须考虑路程和时间两个因素。 把路程与时间之比叫速度。 （1）图甲、乙：做功相同时比较时间的长短，时间越短，做功就越快。 （2）图乙、丙：时间相同时比较做功的多少，做功越多，做功就越快。 比较做功快慢的两种方法 表示做功快慢，必须考虑功和时间两个因素。 做功相同时，时间越短，做功就越快。 时间相同时，做功越多，做功就越快。 我们可以用单位时间内所做的功的多少来表示做功的快慢。 如图，一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，若大人比小孩的质量大，爬相同的楼梯，所用时间相同，他们移动的距离 _______，大人和小孩做的功_______ （均选填“相同”或“不同”）。如果大人和小孩在相同时间内爬完， _______ （选填“大人”或“小孩”）做功快。 典例1 相同 解析：大人的重力大于小孩的重力，爬完相同的楼梯，则他们移动的距离相同，由W=Gh可知，大人做的功比小孩做的功多。 大人用的时间与小孩相同，大人做的功比小孩做的功多，则大人比小孩做功快。 不同 大人 8 功率 知识点二 就像用速度表示运动的快慢一样，在物理学中，用功率表示做功的快慢。 1. 定义 功与做功所用时间之比叫功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。 P= 2.公式 变形式：求功：W=Pt， 求时间：t= W ：某个力做的功 t ：做这些功所用的时间 P ：这个力做功的功率 在国际单位制中，功的单位是焦耳（J），时间的单位是秒（s），功率的单位是焦耳每秒（J/s）。 功率有个专门的名称叫瓦特，为了纪念瓦特这位发明家。 功率的单位：瓦特，简称瓦，符号是W。1 W =1 J/s 。 常用单位还有千瓦（kW）、兆瓦（MW）。 1kW ＝1000W 1 MW＝106W 3. 单位 4.功率的物理意义 （1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小，做功越慢。 （2）功率的大小表示单位时间内做功的多少。 1W的物理意义是每秒力对物体做功1J。 5.功率大小举例 生活中许多运动物体做功的功率可达若干千瓦。 优秀运动员短时间运动的功率约一千瓦 小轿车的功率为数十千瓦至数百千瓦 万吨级远洋货轮的功率可达一万千瓦以上 电力机车和内燃机车的功率为数千千瓦 新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12 km，用时10 min。已知该车的总质量为1.6×103 kg，行驶中阻力为车重的0.05，此过程中该车牵引力做功为_______________J，功率为_________kW。（g取10 N/kg） 典例2 9.6×106 解析：由于车做匀速直线运动，则牵引力等于阻力，牵引力F=f=0.05G=0.05mg=0.05×1.6×103 kg×10 N/kg=800 N； 牵引力做的功W=Fs=800 N×12 000 m=9.6×106 J； 牵引力的功率P== =16 kW。 16 功率的推导公式 知识点三 1.推导公式 P==Fv。 W=Fs v= 若物体在力F 的作用下，以速度v沿力的方向做匀速直线运动： 由P=Fv可知，功率P一定时，力F与速度v成反比，这对功率的实际应用有较大的意义。 2. 实例应用 例如，汽车在水平路面上行驶时，需要的牵引力F较小，而发动机的功率P一定，由P=Fv可知，速度v 大； 而汽车在爬坡时，需要的牵引力F较大，就必须改用低速行驶。 典例3 我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600 如图所示，在水面滑行测试中，飞机在水平面上以10 m/s 的速度沿直线匀速滑行了60 s，若飞机发动机牵引力的总功率始终保持2.5×106 W。求飞机在水面沿直线匀速滑行时，飞机所受的牵引力。 解析：在飞机发动机牵引力的总功率P=2.5×106W，因为P==Fv ，所以飞机在水面沿直线匀速滑行时，飞机所受的牵引力：F===2.5×105 N。 课堂小结 单位：瓦特（W） 公式：P=