第1课 商品的交换与消费（精品课件）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》（北师大版·第四版）

第一单元 透视经济现象 第1课 商品的交换和消费 1 主要内容 （一）商品与货币 （二）价格与价值规律 （三）消费与消费观 2 (一)商品与货币 3 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 ？ ？ 1.货币是用来干什么的？ 2.什么是商品？ 用来购买商品（和服务） 用于交换的劳动产品。 4 （一）商品和货币 1.商品 （1）含义：用于交换的劳动产品（必须同时满足两个条件） 是通过人类劳动产生的 准确把握 想一想：我们为什么要去购买商品？商品具有什么属性？ （2）基本属性：使用价值和价值 ①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 ②价值：凝结在商品中的人类劳动（体力和脑力）。 任何商品是使用价值与价值的统一体 我们平时呼吸的空气——有使用价值 ——但不是商品 医院提供的氧气瓶——有使用价值 ——是商品 任何商品都有使用价值，但是有使用价值的物品未必是商品。 判断 凡是商品都具有使用价值。 有使用价值的物品都是商品。 只要是劳动产品，就凝聚着人类的劳动，就有价值。 商品生产者或消费者可以同时占有使用价值和价值。 有人说，商品与货币是一对孪生兄弟。 那么，货币是否是与商品同时产生？ 货币出现的时间比商品晚得多，它的产生是商品交换发展到一定阶段的产物。 2.货币 （1）货币产生的过程：是商品交换发展到一定阶段的产物 简单的物物交换 小老弟，我用鱼换你的矛，答应不？ 额······ 好的，我跟你换 探究 扩大的物物交换 某山村曾上演过这样一幕。有盐的人喊:“要盐的拿棉布来换!”有棉布的人喊:“要棉布的拿米来换!＂”有米的人喊:“要米的拿茶叶来换!”有茶叶的人喊:“要茶叶的请带马匹来换!” ❀要让他们都能成交，需要什么条件? ❀你能设想出让交换变得方便的办法吗? 假设普遍乐意接受的是 10个 1袋 100个 1匹 一般等价物 含义：这种大家普遍乐意接受的商品便成为一般等价物，它表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 （1）货币产生的过程： 简单的物物交换 → 扩大的物物交换 → 一般等价物 → 货币 贵金属金银，从商品中分离出来固定充当一般等价物 （2）货币的本质：一般等价物 （3）货币的基本职能：价值尺度和流通手段 ①价值尺度：是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 观念上的货币 ②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 真实的货币 商品—商品 → 物物交换 商品—货币—商品 → 商品流通 （4）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币 价值尺度：标价、价格（观念） 流通手段：购买、买了、现场交易（现实） 贮藏手段：被当作社会财富的一般代表保存起来 支付手段：赊销赊购、偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等。 世界货币：世界市场上购买外国商品、支付国际收支差额、作为社会财富的代表在国与国之间转移 判断职能关键词 下面活动中货币执行了哪种职能？ A、1台彩电标价3000元 B、工厂财务人员向工人发工资 C、张三在市场上用20元钱买一斤肉 D、李四到银行取回1万元存款的利息 E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 F、《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 价值尺度 支付手段 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 判 断 纸币 （5）纸币的含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 国家 地区 货币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 若货币供应量超过流通中所需货币量 通货膨胀 影响人们生活和社会秩序 若货币供应量小于流通中所需货币量 通货紧缩 商品销售困难、阻碍商品流通 物价上涨，纸币贬值 物价下跌，纸币升值 (二)价格和价值规律 24 25 引起月饼价格变化的因素是什么呢？ 多变的价格 25 版权声明 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和熊猫办公以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！熊猫办公将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。 2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 26 初上市和换季时防晒衣的价格变化 版权声明 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和熊猫办公以及原创作者的利益，请勿复