第6单元 23 太空一日(课件PPT) - [思而优全程突破] 2023春七年级下册初一语文同步导学案(部编版)

7年级 语文 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第六单元　 23　太空一日 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 返回目录 学习目标 学习目标 自主预学 返回目录 23　太空一日 思维导图 字词突破 返回目录 自主预学 思维导图 返回上级 1．根据拼音写出相应的词语 (1)八台发动机同时喷出chì rè(　　)的火焰。 (2)从山脉的lún kuò(　　)、海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪些国家。 (3)我曾fǔ kàn(　　)我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。 (4)在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法mó nǐ(　　)。 返回目录 字词突破 返回上级 自主预学 炽热 轮廓 俯瞰 模拟 (5)估计在我之前áo yóu(　　)太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。 (6)对航天员最基本的要求是yán jǐn(　　)，不是当时的声音，我就不能签字。 (7)飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入chóu mì(　　)大气层。 (8)哦，可能没什么大问题！因为如果是故障，重复出现的ɡài lǜ(　　)并不高。 (9)返回的飞船舱体经过高温shāo zhuó(　　)，舷窗黑乎乎的，工作人员看不到这些裂纹。 返回目录 返回上级 自主预学 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼 (10)共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，wǔ zànɡ liù fǔ (　　　　)似乎都要碎了。 (11)如释qiān jūn zhònɡ fù(　　　　)，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很nài rén xún wèi(　　　　)。 (12)归途如此jīnɡ xīn dònɡ pò(　　　　)。 (13)我坐在里面，怀抱着操作盒，bǐnɡ xī nínɡ shén(　　　　)地等待着配合程序。 返回目录 返回上级 自主预学 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 屏息凝神 2．词义理解 (1)炽热：________________ (2)遨游：______________ (3)严谨：______________________ (4)俯瞰：________________ (5)一刹那：_______________ 返回目录 返回上级 自主预学 温度高；极热。 游历；漫游。 严密谨慎；严密细致。 从高处往下看。 极短的时间。 (6)______________：意味深长，值得仔细体会琢磨。 (7)______________：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。 (8)______________：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 (9)______________：处理事情从容不迫，很有办法。 (10)______________：形容使人感受很深，震动很大。 返回目录 返回上级 自主预学 耐人寻味 屏息凝神 本末倒置 应付自如 惊心动魄 3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(　　) A．谢天谢地，这些家伙终于赶来了，众人如卸千钧重负，长长吐出一口大气。 B．那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。 C．世界读书日，图书馆坐满了同学，他们遨游在书海中，感受文字带来的快乐。 D．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。 返回目录 返回上级 自主预学 D 【解析】“惊心动魄”的意思是，使人神魂震惊。原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。此处不合语境。 返回目录 返回上级 自主预学 4．下列语句中句意明确、没有语病的一句是(　　) A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 【解析】B.语序不当，将“蕴藏着的”移到“无穷”的前面；C.语序不当，将“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前面；D.语序不当，将“广泛地”放到“讨论”前面。 返回目录 返回上级 自主预学 A 返回目录 整体把握 贯通文意 揣摩细节 23　太空一日 1．快速浏览全文，用一句话概括文章的主要内容。 本文叙述了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的经历。 2．文章采用了四个小标题，有什么作用？ 运用四个小