第十章 第三～五节 “解剖”原子&飞出地球&宇宙深处(课件PPT) - [思而优全程突破] 2023春八年级下册初二物理同步导学案(沪粤版)

八年级物理(沪粤)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十章 从粒子到宇宙 10.3　“解剖”原子　10.4　飞出地球　10.5　宇宙深处 目录 03 新知生成 02 新知引入 04 课堂过关 01 内容标准 内容标准 返回目录 “解剖”原子　飞出地球　宇宙深处 内容标准 1.知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型. 2.了解人类探索微观世界的大致历程，关注人类探索微观世界的新进展. 3.了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程，知道人类对宇宙的探索将不断深入，关注人类探索宇宙的一些重大活动. 4.了解物质世界的大致尺寸． 返回上级 返回目录 新知引入 “解剖”原子　飞出地球　宇宙深处 返回目录 新知引入 上一节我们学习了分子，分子已经很小了，它是保持物质化学性质不变的最小微粒，能不能将这种微粒再分割呢？在后来的研究中，科学家发现分子是由更小的原子组成的，1897年，英国科学家汤姆生通过阴极射线实验发现了原子内部的电子． (1)分子由单个原子组成，叫做“单原子分子”；分子由多个原子组成，叫做“多原子分子”；金属分子是由一个金属原子组成的，所以，金属是________分子． (2)电子是比分子、原子更小的物质微粒，电子带________电． 返回上级 返回目录 新知生成 “解剖”原子　飞出地球　宇宙深处 知识点1 知识点2 知识点3 返回目录 新知生成 知识点1 原子的结构 1.合作探究：阅读课本P114－P117，了解原子的内部结构： 电子是原子内部带负电的粒子，而在我们生活中，物体通常却是不带电的，这说明了什么问题呢？请同学们思考． 根据卢瑟福的“核式模型”，科学家研究发现，原子是由________和核外绕核旋转带负电的________组成，而原子核又由带正电的________和不带电的________组成． 思考：①质子所带的正电荷和电子所带的负电荷_______；②质子和中子还可以再分吗？ 2.新知归纳：(1)原子由原子核和核外电子组成，而原子核又由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电，电子带负电． (2)微观世界的尺度：分子(10－10 m)，原子(10－10 m)，原子核(10－14 m)，电子(<10－16 m)，夸克(<10－17 m)． 返回上级 原子核 返回目录 电子 质子 中子 相同 新知生成 例1 各种原子都具有相似的结构，处于原子中心的原子核是由________和中子组成的，原子核周围带________(选填“正”或“负”)电的________绕原子核高速旋转. 10.3.1在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微小粒子的存在．下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是( 　 ) A.原子、原子核、夸克、质子 　　　　　　　 B.原子、原子核、质子、夸克 C.夸克、质子、原子核、原子 D.质子、夸克、原子核、原子 返回上级 质子 返回目录 负 电子 B 学习点拨：1.原子结构的两种模型“核式结构”“枣糕模型”. 2.原子中，带一个负电的电子的数量，与带一个正电的质子的数量相等. 3.质子和中子由夸克组成． 新知生成 知识点2 飞出地球 仔细阅读课本P118－P122内容，了解人类对宇宙的认识过程，了解科学家们探索宇宙的方法． (1)“地心说”和“日心说”的具体内容是什么？ (2)观察P120图10－36，结合“日心说”，说明行星为什么绕着太阳旋转． (3)结合(2)中的观点，试猜想在地球上的物体，如何才能飞出地球？ 新知归纳：探索的历程 (1)公元150年，古希腊的天文学家托勒密提出了“________说”． (2)16世纪初，波兰天文学家________才建立了“日心说”模型． (3)1687年，英国科学家_______发现了万有引力定律． 返回上级 地心 返回目录 哥白尼 牛顿 新知生成 例2 在人类探索宇宙的历程中，古希腊大文学家托勒密提出了以地球为宇宙中心的“地心说”.1 400多年后，波兰天文学家哥白尼创立“______说”，向人们描绘了一个全新的宇宙．此后，物理学家______创立的万有引力理论，则使人们能用统一的理论来认识天体运动. 10.4.1下列关于宇宙认识说法正确的是 ( 　 )