第六章 专题四　碰撞模型的拓展-（课件）【导学教程】2024旧教材老高考物理新编大一轮总复习（人教版）

专题四　碰撞模型的拓展 第六章　动量守恒定律 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 目 录 关键能力 分层突破 01 课时作业 巩固提升 02 CONTENTS 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 关键能力 分层突破 01 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 点击进入Word 课时作业 巩固提升 02 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 谢谢观看 返回目录 第六章　动量守恒定律 高考总复习·物理 1 [素养目标]　1.会分析、计算“滑块—弹簧”模型有关问题。2.理解“滑块—斜(曲)面”模型与碰撞的相似性，会解决相关问题。3.会用动量观点和能量观点分析计算“子弹打木块”模型。4.会用动量观点和能量观点分析计算“滑块—木板”模型。 模型一　“滑块—弹簧”模型 1．模型图示 2．模型特点 (1)动量守恒：两个物体与弹簧相互作用的过程中，若系统所受外力的矢量和为零，则系统动量守恒。 (2)机械能守恒：系统所受的外力为零或除弹簧弹力以外的内力不做功，系统机械能守恒。 (3)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等，弹性势能最大，系统动能通常最小(相当于完全非弹性碰撞，两物体减少的动能转化为弹簧的弹性势能)。 　(2022·全国乙卷)如图(a)，一质量为m的物块A与轻质弹簧连接，静止在光滑水平面上：物块B向A运动，t＝0时与弹簧接触，到t＝2t0时与弹簧分离，第一次碰撞结束，A、B的v­t图像如图(b)所示。已知从t＝0到t＝t0时间内，物块A运动的距离为0.36v0t0。A、B分离后，A滑上粗糙斜面，然后滑下，与一直在水平面上运动的B再次碰撞，之后A再次滑上斜面，达到的最高点与前一次相同。斜面倾角为θ(sin θ＝0.6)，与水平面光滑连接。碰撞过程中弹簧始终处于弹性限度内。求 (1)第一次碰撞过程中，弹簧弹性势能的最大值； (2)第一次碰撞过程中，弹簧压缩量的最大值； (3)物块A与斜面间的动摩擦因数。 [解析]　(1)当弹簧被压缩最短时，弹簧弹性势能最大，此时A、B速度相等，即t＝t0时刻，根据动量守恒定律mB·1.2v0＝(mB＋m